청소년운영위원회 참여 청소년의 공동체 의식과 민주시민 의식의 관계

• 영문명: The Relationship between Community Consciousness and Democratic Citizenship of Youth Participating in the Youth Committee
• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 김혜정 김형균
• 간행물 정보: 『교육논총』제61권 제4호, 27~51쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 청소년운영위원회 참여 청소년들의 경험을 분석하여 교육적 의미와 시사점을 도출하고자 하는 데 있다. 이를 위해 측정용 도구에 대한 신뢰도와, 개인적 특성에 대한 인식 차이를 알아보기 위해 빈도분석, 독립표본 T-검증, 일원 분산분석 F 검증, 청소년운영위원회 참여 청소년의 공동체 의식과 민주시민 의식 간 관계를 알아보고자 상관분석을 실시하였다. 이를 통해 도출된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년운영위원회 참여 청소년의 개인적 특성에서 학교급, 거주 지역, 학교 자치 경험, 참여 동기, 참여 기간에 따른 공동체 의식의 차이가 나타났다. 둘째, 청소년운영위원회 참여 청소년의 개인적 특성에서 학교 자치 경험, 참여 기간에 따른 민주시민 의식의 차이가 나타났다. 셋째, 청소년운영위원회 참여 청소년들의 공동체 의식 하위 변인과 민주시민 의식의 하위 변인에서 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 연구의 결과에 따른 제언은 다음과 같다. 첫째, 청소년의 참여 활동은 다변화 사회에 기여하고 공동체 의식을 고취하고, 비판적 민주 시민으로의 성장을 위해 기존 교육의 틀에서 벗어나 교육자치의 측면에서 지속적이고 정기적인 청소년 참여 활동을 지향하여야 할 것이다. 둘째, 청소년들을 주도적인 인재로 성장시키기 위해 자신이 관련된 문제에 스스로 선택과 결정을 할 수 있는 권한을 주고, 선택한 결정에 책임을 다하도록 민주시민 의식을 가진 당당한 사회구성원으로 참여하도록 할 필요성이 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the experiences of adolescents participating in the Youth Steering Committee and to derive educational implications and suggestions. To this end, frequency analysis, independent sample T-verification, one-way ANOVA F-verification, youth steering committee participation youth community awareness and democratic citizens to examine differences in confidence in measurement tools and perceptions of personal characteristics. I know the relationship with consciousness. Rapporteur correlation analysis was performed. The research results derived from this are as follows. First, the individual characteristics of the youth who participated in the Youth Steering Committee showed differences in community consciousness depending on the school class, residential area, school autonomy experience, participation synchronization, and participation period. Secondly, in the personal characteristics of the youth who participated in the Youth Steering Committee, differences in school autonomy experience and democratic citizenship consciousness depending on the period of participation appeared. Thirdly, it was found that there is a significant static correlation between the sub-transformation of the community consciousness of the youth who participated in the youth steering committee and the sub-transformation of the democratic citizen consciousness. Showed a difference in consciousness. This means that the higher the community consciousness, the higher the degree of development of democratic citizenship consciousness. Youth participation activities contribute to a diversified society, raise community awareness, break out of existing educational frameworks for the growth of critical democratic citizenship, and sustainably and regularly participate in youth from the perspective of educational autonomy. You should aim for activities. Participate as a democratic and citizen-minded member of society to empower youth to make their own choices and decisions on issues related to them and to takeresponsibility for the decisions they make in order to grow into leading talent. You have to do it.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 선행연구의 고찰

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론, 논의, 제언

참고문헌

키워드

청소년 참여 활동 청소년운영위원회 공동체 의식 민주시민 의식 Youth Participation Activities Youth Steering Committee Community consciousness Democratic Citizenship