대학생의 생애설계에 대한 요구 분석: S대학 사례를 중심으로

• 영문명: An analysis of life designing needs of college students: The case of S university
• 발행기관: 사단법인 대학교육개발센터협의회
• 저자명: 정수정 백새봄 은선민 유영진 김유겸
• 간행물 정보: 『대학 교수-학습 연구』제17권 제4호, 1~23쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 대학생의 생애설계에 대한 요구를 분석하여 학생들의 생애설계를 효과적으로 지원하기 위한 방향을 모색하는 데 있다. 이를 위해 서울 소재 대규모 국립종합대학교인 S대학의 학부생 409명을 연구참여자로 선정하였다. 자기보고식 설문조사를 통해 생애설계 주요영역별 발달과업에 대한 대학생의 현재수준과 중요수준을 측정하였다. 수집된 데이터는 대응표본 t-검정, Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 총 31개의 생애설계 설문항목 모두에서 학생들의 현재수준이 중요수준보다 낮았으며, 이 같은 차이는 외모관리와 교우관계를 제외한 모든 항목에서 통계적으로 유의하였다. 둘째, 생애설계 지원을 위한 학생들의 요구도가 가장 높은 항목은 체력관리였고, 스트레스관리, 시간관리, 자기이해, 회복탄력성, 경제적관심 순으로 요구도가 높았다. 본 연구는 학생들을 위한 대학 차원의 생애설계 지원이 진로 및 경력개발뿐만 아니라 신체적·정신적 건강, 경제 등 삶의 다양한 측면을 포괄적으로 고려할 필요가 있음을 시사한다. 이러한 포괄적인 접근은 학생들이 보다 균형 잡힌 삶을 설계하고, 건강하고 만족스러운 미래를 준비하는 데 핵심적인 역할을 할 수 있음을 제언하였다.

영문 초록

This study aims to examine college students' needs for life designing, thereby exploring directions to effectively help them design their lives. Participants were 409 undergraduate students from S university, a large public comprehensive university in Seoul. We used a self-report survey to measure students’ current performance levels and levels of importance for developmental tasks in key areas of life designing. We analyzed the survey data using paired sample t-tests, Borich's needs assessment model, and The Locus for Focus model. Our results indicated that students’ current levels were lower than the levels of importance for all the 31 life designing survey items, and such difference was statistically significant in all items except for grooming and peer relationships. Furthermore, students’ needs for life designing support were highest for physical fitness, followed by stress management, time management, self-knowledge, resilience, and economic interest. Our findings suggest that support for students' life designing at the university level should comprehensively consider various aspects of life designing. This study also highlights that such a comprehensive approach could play a pivotal role in enabling students to design a more balanced life and adequately prepare for a healthy and fulfilling future.

목차

I . 서론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

IV. 연구결과

V. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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