학술논문
COVID-19 팬데믹 기간 동안 온라인 악기 교육이 요르단 대학교 음악 학생들의 인식된 학습 성과에 미친 영향: 행동적 접근
이용수 78
- 영문명
- The Impact of Online Instrumental Education on the Perceived Learning Outcomes of Music Students at the University of Jordan during the Covid-19 Pandemic: A Behavioral Approach
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 촌카 알 바크리 누르 에비니
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』제53권 제2호, 21~45쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.05.31
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
Instrumental learning in music education is a complex process that requires specific teaching methods and strategies and entails a variety of intricate social, behavioral, cognitive, and emotional elements that collectively shape students’ academic development. The coronavirus pandemic forced a change from face-to-face to virtual instruction of musical instruments. The present study explores the impact of this shift on music students’ perceived learning outcomes from a behavioral perspective by examining the effect of remote teaching on students’ learning environments, interpersonal relationships, and intrapersonal reflections – factors that influence behavioral attitudes toward learning. A questionnaire was distributed to music students who undertook instrumental lessons at the University of Jordan during the pandemic. The analyzed data suggested that participants were less motivated to practice their instruments remotely, had lower senses of competence and self-regulation, and were dissatisfied with the learning outcomes achieved during the pandemic. Due to the scarcity of students enrolling in music programs at the University of Jordan and in the country more broadly, the research used a small sample size of 32 participants. This sample size can maintain the study’s findings, as many scholars presented evidence that a minimum number of 30 participants can be statistically sufficient for testing research hypotheses in certain fields (Kish, 1965; Louangrath, 2017). The authors urge educational institutions to consider the findings of this paper prior to adopting instrumental E-learning programs.
영문 초록
악기 교육은 특정한 교수 방법과 전략을 요구하며, 학생들의 학업 발전을 집합적으로 형성하는 다양한 복잡한 사회적, 행동적, 인지적 및 정서적 요소를 한다. 코로나 바이러스 팬더믹은 오프라인 교육에서 온라인 교육으로의 전환 을 촉진하였다. 본 연구는 온라인 교육이 학생들의 학습 환경, 대인 관계, 자기 성찰에 미치는 영향을 조사하여 이러한 변화가 행동적 관점에서 학생들의 학습 성과에 미친 영향을 알아보고자 한다. 설문조사는 코로나 기간동안 요르단 대학교에서 악기 수업을 들은 음악 학생들을 대상으로 실시하였다. 여러 학자가 특정 분야에서 연구 가설을 테스트하 는 데 통계 적으로 충분한 최소 참가자 수가 30명이라는 증거를 제시하고, 요르단 대학교에서 음악 프로그램에 등록하 는 학생들이 적기 때문에 본 연구는 32명의 소규모 표본을 사용하였다. 연구결과, 참가자들은 원격으로 악기를 연습하 는 동기가 적고, 능력과 자기 규제에 대한 감각이 낮으며, 팬데믹 동안 달성한 학습 성과에 불만을 느낀 것으로 보인다.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Behavioral Paradigm of Learning
Ⅲ. Methodology
Ⅳ. Results
Ⅴ. Discussion & Limitation
Ⅵ. Conclusion
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- COVID-19 팬데믹 기간 동안 온라인 악기 교육이 요르단 대학교 음악 학생들의 인식된 학습 성과에 미친 영향: 행동적 접근
- 2023학년도 대학 교양 음악 교과의 운영 실태 분석
- 국내 음악 평생교육 연구의 의미구조
- 디지털 테크놀로지를 활용한 음악 창작 수업 실행에 관한 질적 사례 연구: 행위자-네트워크 이론에 기반하여
- 한국음악교육학회 2024 춘계학술세미나 보고서
- 만3세 벼리의 자발적인 노래 만들어 부르기 경험의 교육적 의미 탐색
- 음악교육의 역사적 관점에서 바라본 초등학교 저학년의 ‘즐거운 생활’
- 생태전환교육으로서의 음악교육에 대한 중등 음악교사의 인식 조사
- Exploring the Development and Reform of Undergraduate Popular Music Curricula in Thai Music Institutes
- 텍스트 마이닝을 활용한 중학교 음악과 교육과정 원문 분석
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- AI 음악생성기(Music Generator)의 음악작품 분석 및 음악교육적 시사점 고찰
- 방탄소년단과 블랙핑크의 노랫말 속 사랑의 의미
- 2022 개정 음악과 교육과정의 설계 원리 및 내용 분석을 통한 미래 지향적 음악교육의 함의 도출
예술체육 > 음악학분야 NEW
- Exploring Cross-Cultural Experience in Didactic Early Childhood Music Education: A Case Study in Indonesia-Germany
- 한국 최초의 근대 음악교과서『보통교육창가집』(1910) 가사 출전 연구 - 새로운 출전 가사의 특징과 의의를 중심으로 -
- Liyuan: Transforming Community Engagement, Music Education and Cultural Preservation through New Technology
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!