미술치료사의 학대피해아동 치료 경험에 관한 체험연구: 반응작업을 중심으로

• 영문명: An Experiential Research on Art Therapists' Therapy Experience with Abused Children: Focusing on Response Art
• 발행기관: 한국미술치료학회
• 저자명: 이지혜 정여주
• 간행물 정보: 『미술치료연구』제31권 제2호, 431~455쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.01

국문 초록

본 연구의 목적은 현재 학대피해아동을 대상으로 미술치료를 진행하고 있는 미술치료사의 반응작업을 통해 학대피해아동 미술치료사의 체험에 대한 본질과 의미를 파악하고자 하는 것이다. 연구참여자는 현재 학대피해아동을 대상으로 미술치료를 진행 중인 미술치료사이며 총 4명이다. 자료 분석은 Van Manen(1990)의 경험적 현상학적 체험연구 방법에 따라 진행하였다. 그 결과, 77개의 의미 단위와 30개의 하위주제, 그리고 10개의 본질적 주제가 도출되었다. 연구 결과는 첫째, 미술치료사는 우연한 만남으로 학대피해아동을 만나게 되는 경우가 많다. 둘째, 미술치료사가 자기 반응작업을 통해 학대피해아동 사례에 대해 느낄 수 있는 정서와 치료사 자기 자신을 진실하게 마주함으로써 알아차리지 못한 감정을 느끼게 된다. 셋째, 미술치료사는 부모의 사랑을 온전히 받지 못하는 현실 속에서 성장해야 하는 학대피해아동과의 만남을 통해 치료사로서 많은 성장을 하게 될 뿐 아니라, 어떤 치료사가 되고 싶은지와 치료사의 자질에 대해 끊임없이 생각한다. 이를 통해, 학대피해아동 대상 미술치료사의 경험을 살펴봄으로써 치료사의 역할과 방향의 길잡이가 될 것이며, 현장에서 치료사들이 안전하고 효과적인 치료를 할 수 있는 기초자료가 될 것으로 기대한다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to grasp the gist of the nature and meaning of the experience of art therapists for abused children through the response art of the art therapists who were performing art therapy for them. Participants in the study were four art therapists for abused children. Data analysis was conducted in accordance with the empirical, phenomenological, and experiential research method of Van Manen(1990). As a result, 77 semantic units, 30 subtopics, and 10 intrinsic topics were derived. The results of study were as follows. First, art therapists often met abused children by chance. Second, art therapists felt emotions that had not been recognized before by dealing with the emotions that they could feel about their cases and by truly facing the therapists themselves through self-response art. Third, not only art therapists grow a lot as a therapist through meetings with them who had to grow up in a reality where they were not loved by their parents, but also they constantly thought about what kind of therapist they wanted to be and the qualities they should have. The findings from the experiences of therapists who worked with abused children would offered a direction and a foundation to deliver secure and efficient treatment therapy in this domain. Based on these contents, the significance and limitations of this study were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의

참고문헌

키워드

미술치료사 학대피해아동 체험연구 반응작업 Art therapist Abused child Experiential research Response art