관계적 어려움을 호소하는 보호작업장 이용 성인지적장애인을 위한 미술치료 질적 사례 연구

• 영문명: Art Therapy on Relational Difficulties for an Adult with Intellectual Disability in a Sheltered Workshop : Qualitative Case Study
• 발행기관: 한국조형교육학회
• 저자명: 최예슬 한경아
• 간행물 정보: 『조형교육』제89집, 383~405쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.03.01

국문 초록

본 연구는 관계적 어려움을 호소하는 보호작업장 이용 성인지적장애인을 위한 미술치료에서의 경험을 탐구하고 그 의미를 살펴보는 데에 목적이 있다. 이를 위해 관계적 어려움을 호소하는 보호작업장 이용 성인지적장애인을 위한 개인 미술치료 사례를 선정하였으며, 질적 사례 연구 방법을 적용하였다. 연구참여자는 성인이 된 직후 보호작업장에 들어와 8년째에 접어든 남성 이용인으로 선정하였으며, 2023년 7월 17일부터 2023년 9월11일까지 주 2회, 60분간 총 12회의 미술치료를 진행하였다. 본 사례에서의 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론이 도출되었다. 첫째, 참여자는 미술치료를 통해 보호작업장 이용인들과의 관계에서 느끼는 혼란과 관련된 부정적인 감정을 표현하였다. 둘째, 참여자는 미술치료에서의 공감적 대화의 경험을 바탕으로 억압된 관계적 욕구로 지친 자신을 위로하였다. 셋째, 참여자는 미술치료에서 미술을 통하여 자기표현에 대한 자신감을 얻게 되었고 이 과정에서 보호작업장에 출퇴근하는 자신의 삶에 대한 긍정적 의미를 발견하였다.

영문 초록

The purpose of this qualitative study examines the experience of art therapy for an adult with intellectual disability in a sheltered workshop whom has difficulties of forming relationship. This study conducted total 12 sessions of 60 minute art therapy twice a week from July 17, 2023 to September 23, 2023. Participant of this study is a 20s adult with intellectual disability working sheltered workshop for 8 years right after he graduated highschool. The result of this study is follows. First, the participant expresses his negative emo-tions of confusion with the relationship between other disabilities working at the sheltered workshop. Second, the participant was able to have experience of empathetic interaction, and it leads to comfort him-self from the relational difficulties. Third, The participant found the meaning of living with others. Fourth, the participant gained confidence as he expressed his emotions more deeply through art therapy. Also through this experience, the positive perception of the participant’s current life in the sheltered workshop.

목차

I. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

III. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

V. 논의 및 결론

키워드

보호작업장 성인지적장애인 미술치료 질적사례연구 sheltered workshop intellectual disability art therapy qualitative case study