발달장애 아동 작업치료에 있어서 지시따르기 훈련을 통한 작업참여도 향상 효과

• 영문명: Effects of Occupational Therapy Accompanied by Guided Compliance Training on Occupation Engagement in Children With Developmental Disorder
• 발행기관: 대한작업치료학회
• 저자명: 조선영 정보인 유은영 박수현
• 간행물 정보: 『대한작업치료학회지』제21권 제4호, 1~12쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 의약학 > 의학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

목적 : 본 연구는 발달장애 아동을 위한 작업치료에서 정적 강화를 통한 3단계 지시 따르기 훈련법이 작업참여도 증진에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 또한 , 3단계 지시따르기 훈련 후 실시한 작업치료에서 정적 강화물의 사용 유무에 따 른 작업참여도의 변화를 비교하고자 한다. 연구방법 : 연구 대상자는 발달장애 아동 2명이었으며, 개별실험 연구방법 중 중 다기초선(multiple baseline across tasks)설계를 사용하였다. 연구의 진행은 1 단계 기초선에서 대상 아동들에게 기존의 작업치료 방법(작업치료Ⅰ)을 시행하 여 작업참여도를 측정하였다. 2단계에서는 정적 강화를 통한 3단계 지시따르기 훈련법을 사용하여 지시따르기 훈련을 실시하였다. 지시따르기 훈련 후 작업치 료(작업치료Ⅱ)를 시행하여 작업참여도를 측정하였다. 3단계에서는 작업치료를 실시할 때 아동에게 강화물을 제공하면서(작업치료Ⅲ) 작업참여도를 측정하였 다. 결과 : 대상자 1은 작업치료Ⅰ에 비해 지시따르기 훈련 후 실시한 작업치료Ⅱ에 서 작업참여도가 증가하였고, 강화물을 적용한 작업치료Ⅲ에서는 작업치료Ⅱ에 비해 작업참여도가 다소 감소하였다. 대상자 2는 작업치료Ⅰ에서와 지시따르기 훈련 후 실시한 작업치료Ⅱ에서 작업 참여도의 변화는 거의 나타나지 않았으나, 강화물을 적용한 작업치료 Ⅲ에서는 작업참여도가 증가하였다. 결론 : 작업치료 중재에 있어 치료 전에 지시따르기 훈련을 적용하거나 치료시 직접적인 강화물을 적용하는 것은 작업참여도를 향상 시키는데 긍정적인 영향 을 주었다.

영문 초록

Objective : This study aimed to examine the effects of three-step guided compliance training through positivereinforcement on occupational therapy for enhancing the engagement in children with a developmentaldisorder. Methods : The participants of this study were two children with a developmental disorder, and a multiplebaselineacross the tasks in single- subject experimental research was used. In this process, the level ofoccupation engagement was measured by conducting existing occupational therapy-I. Guided compliancetraining was then conducted using three-step guided compliance training through positive reinforcement. Next, the level of occupation engagement was measured by conducting occupational therapy-Ⅲ whileapplying reinforcement together. Results : In the case of participant 1, the level of occupation engagement increased more during occupationaltherapy-Ⅱ after guided compliance training than in occupational therapy-Ⅰ; and in occupational therapy-Ⅲwhen applying a reinforcement, the level of occupation engagement decreased somewhat compared tooccupational therapy-Ⅱ. In the case of participant 2, there were few changes in the level of occupationengagement between occupational therapy-Ⅰ and occupational therapy-Ⅱ, but in occupational therapy-Ⅲwhen applying a reinforcement, the level of occupation engagement increased significantly. Conclusion : For participant 1, it was more effective to perform occupational therapy after guided compliancetraining, whereas for participant 2, a positive effect on enhancing the level of occupation engagement wasshown when applying reinforcement with guided compliance training during occupational therapy.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 고찰

Ⅴ. 결론

Reference

키워드

3단계 지시따르기 훈련 발달장애 작업참여도 작업치료 정적강화 Developmental disorder Engagement in occupation Positive reinforce Three-step guided compliance training