유아가 생각하는 유치원에서 가장 재미있었던 놀이

• 영문명: Young children’s thoughts about the most enjoyable plays in kindergartens
• 발행기관: 이화여자대학교 이화어린이연구원
• 저자명: 김민진 이승연
• 간행물 정보: 『영유아교육: 이론과 실천』제8권 제2호, 151~179쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.08.31

국문 초록

본 연구는 유아들이 생각하는 유치원에서 가장 재미있었던 놀이에 대해 탐색하는 것을 목 적으로 하였다. 서울시와 경기도에 소재한 유치원의 만 5세 학급 유아 185명이 참여하였으 며, 연구 방법으로는 유치원에서 재미있었던 놀이에 대한 그림그리기를 실시한 후, 이를 바 탕으로 면담을 실시하였다. 연구 결과, 유치원에서 가장 재미있었던 놀이로는 첫째, 블록이 나 미술 재료를 활용하여 ‘마음대로 만들 수 있는 놀이’, 둘째, 몸, 고정놀이기구, 도구 등을 활용하여 실외에서 ‘신나게 뛰어놀 수 있는 놀이’, 셋째, 원하는 사람 혹은 역할을 맡아볼 뿐 아니라 원하는 공간이나 상황을 재현해보는 ‘원하는 대로 변할 수 있는 놀이’, 넷째, 실 외에서 식물, 곤충 등 자연을 탐색하거나 모래, 물, 눈 등 자연물을 활용하는 ‘자연을 탐색 하고 활용하는 놀이’, 다섯째, 보드게임 등 이리저리 생각하며 해결해가는 ‘완성이나 승패 가 있는 놀이’, 여섯째, 피아노 등의 ‘악기로 소리를 만들어내는 놀이’가 있었다. 공간의 측 면에서는 실내놀이가 실외놀이보다 많았으며, 성별의 측면에서는 차이가 크지 않았고, 참 여의 측면에서는 친구와 함께 하는 놀이가 많았다. 이러한 결과는 유치원의 실내와 실외에 서 유아들이 자유롭고 창의적으로 만들고 탐색하고 생각할 수 있는 기회를 충분히 제공할 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore young children’s thoughts about the most enjoyable plays in kindergartens. 185 young children attending 5-year-old classes in kindergartens located in Seoul and Gyeonggi-do participated in this study, and their drawings on the most enjoyable play in the kindergarten and explanations on the drawings were collected as research data. As results of the study, the most enjoyable plays in kindergartens for young children were the play (1) ‘making things at will’ using blocks or art materials, (2) ‘running and jumping freely’ outdoors using their body, fixed playground equipment, or tools, (3) ‘changing self and space as desired’ taking on the person or role and recreating the space or situation, (4) ‘exploring and utilizing nature’ exploring nature such as plants and insects or utilizing natural objects such as sand, water, and snow, (5) ‘involving completion or competition’ such as board games, and (6) ‘making sounds with playing instruments’ such as the piano. Indoor plays was more prevalent than outdoor plays in terms of space, there was no salient difference in terms of gender, and engaging in play with friends was more common in terms of participation. These results suggest that it is necessary to provide sufficient time and opportunities for young children to make, explore, and think freely and creatively both indoors and outdoors in kindergartens.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

유아 놀이 유치원 그림그리기 young children play kindergarten drawing