교육청 차원의 중장기 교육의제에 대한 학교 구성원의 인식 연구: 부산교육청을 중심으로

• 영문명: A Study on the Perception of School Members on Mid- and Long-Term Education Agenda at the Local Education Offices: Focused on Busan Metropolitan City Office of Education
• 발행기관: 한국종교교육학회
• 저자명: 이상철(Sangchul Lee)
• 간행물 정보: 『종교교육학연구』제70권, 297~317쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.08.31

국문 초록

연구 목적 본 연구의 목적은 부산지역 수준의 중장기 교육의제를 탐색하고, 이에 대한 부산 지역 학교 구성원(교직원, 학부모)들의 인식을 살펴보는 것이다. 연구 내용 부산지역 수준의 중장기 교육의제 탐색 결과이다. 교육의제는 교육공공성 확보, 미래학교 실현, 미래교육 준비, 교육자치 확대 등 4개 영역에서 13개를 제안하였다. 구체적으 로 살펴보면, 교육공공성 확보 영역에서는 안전하고 질 높은 학습권 보장을 위한 과밀학급 해 소, 코로나19 세대 교육회복 프로젝트 추진 등을, 미래학교 실현 영역에서는 부산미래학교 운 영을 통한 미래교육 실현, 지역 및 학교교육과정 활성화 등을, 미래교육 준비 영역에서는 부 산교육 ‘교사 성장’ 프로젝트, 학생 개인별 맞춤형 진로교육 강화 등을, 교육자치 확대 영역에 서는 부울경 교육메가시티 플랫폼 구성을 통한 부울경 교육청간 교육협력 확대, 교육지원청 학교지원센터 운영을 통한 학교지원 확대 등이다. 결론 교육의제(안)에 대한 교직원과 학부모의 중요도 인식 결과이다. 교직원과 학부모 모두 제안된 교육의제에 대하여 전체적으로 중요하게 인식하고 있었으며, 그 중에서도 의제1. 안전 하고 질 높은 학습권 보장을 위한 과밀학급 해소, 의제2. 코로나19 세대 교육회복 프로젝트 추진, 의제10. 기후위기시대, 탄소중립 달성을 위한 생태교육 전면화 등과 같이 코로나19와 직접적으로 관련된 교육의제에 대한 중요도 인식이 상대적으로 높게 나타났다. 학교급에 따른 교직원과 학부모의 인식에 있어서도 일부 의제를 제외하고 대부분 의제에서 집단간 유의한 차이를 발견할 수 없었다.

영문 초록

PURPOSE The purpose of this study is to explore mid- and long-term education agenda at the Busan level, and to examine the perception of school members(teachers and parents) in Busan. CONTENTS The results of searching for mid- and long-term education agenda at the level of Busan. The education agenda proposed 13 proposals in four areas, including securing educational publicity, realizing future schools, preparing for future education, and expanding educational autonomy. For example, resolving overcrowded classes to ensure safe and high-quality learning rights, promotion of the COVID-19 generation education recovery project, and realization of future education through the operation of Busan future school. RESULTS It is the result of recognizing the importance of faculty members and parents on the educational agenda. Both faculty and parents were importantly aware of the proposed educational agenda. Among them, agenda 1. resolving overcrowded classes toensure safe and high-quality learning rights, agenda 2. promotion of the COVID-19 generation education recovery project, agenda 10. in the climate crisis era and the full-scale ecological education to achieve carbon neutrality, and the importance of education agenda related to COVID-19 were relatively high.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 부산지역 수준의 중장기 교육의제 변화와 탐색

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결 론

References

키워드

교육정책 교육의제 교육공공성 미래교육 education policy education agenda publicity of education future education