학술논문
초등학교 교무행정원의 학교생활 경험에 관한 내러티브 탐구
이용수 196
- 영문명
- Narrative Inquiry into the School Experience of Administrative Staff in Elementary Schools
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 김민정(Kim, Min Jeong) 김유나(Kim, Yu Na) 조한익(Cho, Han Ik)
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제28권 제3호, 87~113쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.09.30
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 초등학교에서 근무하는 교무행정원의 학교생활 경험은 어떠한지, 이들의 경험은 어떤 의미를 갖는지를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해서 G지역의 초등학교에 근무하는 4명의 교무행정원을 연구참여자로 선정하여 내러티브 탐구방법으로 연구를 진행하였다. 연구자료는 면담, 참여관찰, 현장노트, 연구일지 등이며, 참여자들의 경험은 시간적, 공간적, 장소의 3차원 내러티브 탐구공간에 따라서 탐색하였다. 연구수행절차는 이야기 속으로 들어가기, 이야기의 장소에 존재하기, 현장텍스트 구성하기, 현장텍스트에서 연구텍스트로 전환하기의 과정을 거쳤다. 연구참여자들의 개인적 내러티브를 풀어내고 이들의 학교생활 경험의 의미들을 도출한 결과 업무성취를 통해 무기계약직으로 학교에 근무한다는 자부심, 편견과 소외감 속에서 살아가기, 관리자에 맞춰가는 업무 행동들, 불분명한 업무분장 속에서 늘어가는 업무들, 학교 정규직과 차별된 처우 환경, 학교업무 전문가로 거듭나기로 나타났다. 본 연구는 초등학교에서 근무하는 교무행정원들의 학교생활 경험을 이해하고 이들에 관한 사회적, 정책적 관심을 높이고자 했다는 데 의의가 있다고 본다.
영문 초록
This study aims to examine the school life experiences of administrative staff working in elementary schools and what their experiences mean. For this purpose, researchers selected four administrators working in elementary schools in G area and conducted the study using a narrative inquiry method. The research materials were interviews, participation observations, field notes, and research journals. The participants experiences were explored according to the three-dimensional narrative inquiry space of time, space, and place. The research process went through the steps of entering the story, being in the story, constructing the field text, and converting the field text to the research text. Through the narratives released by the participants, pride in working at the school as an indefinite term contract worker, living in prejudice and alienation, work behaviors tailored to school administrators, increasing amount of work, discriminating environment from regular school employees, and the rebirth of a schoolwork expert were confirmed. This study is meaningful because it seeks to understand the school life experiences of administrative staff working in elementary schools and raise social and policy interest.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 창의인성 증진 프로그램의 효과에 관한 체계적 리뷰 및 메타분석
- 지방대학 출신 여성의 사회적 자리매김 경험에 대한 자문화기술지
- 초등학교 교무행정원의 학교생활 경험에 관한 내러티브 탐구
- 취업준비생의 자기개념 명확성과 실패내성의 관계: 불확실성에 대한 인내력 부족과 사회비교 경향성의 매개효과
- 코로나19 시기 초등학교 4학년 자녀를 둔 어머니의 자녀양육 및 자녀교육 경험
- 중국유학생의 우리성과 정이 삶의 만족도와 학교적응에 미치는 영향: 체면의 매개효과 검증
- 초등학교 학부모의 학교참여 활동유형에 따른 참여 결정요인 탐색
- 노인학습자의 사회적지지와 삶의 질 관계: 학습동기, 학습참여, 학습성과의 매개효과
- 한국 학령기 학생들의 관계추론능력: 한국판 관계추론능력검사 활용
- 잠재프로파일 분석을 통한 어머니의 양육 및 교육지원 유형 -코로나19로 인한 초등학교 1학년 온라인 학습상황을 중심으로-
- 학업중단 경험이 있는 청년의 사회적 낙인감이 우울과 삶의 만족도에 미치는 영향: 자아존중감과 자아탄력성의 병렬다중매개효과 검증
- 아동이 지각한 부모의 심리적 통제와 또래관계기술과의 관계에서 정서조절방략의 조절효과
- 중년 기혼 여성의 향유신념이 삶의 의미에 미치는 영향: 긍정적 정서조절의 매개효과
- 어머니의 스마트폰 의존이 청소년의 스마트폰 의존에 미치는 영향: 어머니의 긍정적 양육태도와 청소년의 또래관계의 순차적 매개효과
- 아동학대 예방에 관한 연구 동향: 국내 학술지 발표논문을 중심으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 대졸 취업준비 청년의 문제해결 인형치료 사례연구 - ‘양 떼를 지켜라’ 스토리텔링을 중심으로
- 동물상징 성격유형검사(ASPT)결과를 통해 나타난 최근 대학생 성격유형
- 집단상담 프로그램을 통한 제주 농촌 지역 노인들의 자아통합감 변화 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!