학술논문
영상 제작을 통한 미술교과 기반 인성교육의 실천적 이해
이용수 2
- 영문명
- Practical understanding about character education through art: character education centered movie making practice
- 발행기관
- 한국초등미술교육학회
- 저자명
- 이지연(Jiyeon Lee)
- 간행물 정보
- 『미술교육연구논총』제38권, 135~159쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.08.31
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
‘삶’과 연계된 인성교육을 위해, 전 교과영역에 걸쳐 교과 내용에 인성교육의 요소를반영하려는 시도가 있어왔다. 최근 미술교육 분야에서도 인성교육의 측면에서 미술교과의 역할을 고민하는 다양한 주제들이 연구되었다. 본 논문은 인성교육을 둘러싼 논의에 대한 선행연구를 통해 인성교육의 개념 및 의미를 심도 있게 고찰하고, 이에 기반 하여 인성교육의 측면에서 진행된 영상제작 수업의 사례를 소개하려한다. 문헌연구를 통해 인성교육의 일반적 요소와 원리를 고찰하고, 미술교과만의 특수한 인성교육의요소를 종합적으로 검토하여, 본 논문에서는 미술을 통한 인성교육의 목표, 내용, 방법을 제시하였다. 또한 인성교육의 측면에서 표현의 주제와 내용을 선정하고, 이에 적합한 목표와 방법을 구성하여 실행한 영상수업의 학습결과물을 인성교육의 관점에서반성적으로 고찰하고, 시사점을 논의하고자 한다.
영문 초록
Character education permeates all subjects in order to cultivate the virtuesof character and to develop common morality. Many research shows that arteducation should aid students in knowing, feeling, acting the good. Arteducation should enable students to become good persons and citizens, andto lead good lives. Based on relative literature, this study shows what character education is,how it should be taught, and what elements and principles are significant inthe field of character education. This study also articulates how charactereducation is implemented in art education in terms of objectives, contents,and methods. Furthermore, this research implemented character education in amovie-making class. This program consists with three different projects suchas “I”, “Relationship”, and “Socio-Culture”. This program is designed toconstruct core virtues from personal understanding to social awareness. Theresults presented here, though modest, are very hopeful. Students arecommitted and determined to develop their ideas coherently. They displaytheir belief, self-understanding, empathy, attitude, caring in their ownmovies. The process of being educated in virtue through movie-makingprocess is meaningful yet to be improved.
목차
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 인성교육의 이론적 고찰
Ⅲ. 미술교육을 통한 인성교육
Ⅳ. 영상제작을 통한 인성교육
Ⅴ. 글을 마치며
참고문헌
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 유아교사의 유아교육기관에 대한 학부모 불만 접수 실태 및 불만 처리 과정에 대한 인식
- 가정에서 이루어지는 놀잇감 공유에 대한 유아의 생각
- 유치원 교육에 대한 학부모의 관심 및 참여의 교육적 효과: 교사-유아 상호작용을 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!