국악중심 집단음악치료가 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Korean Traditional Music-Centered Group Music Therapy on Children s Self-esteem and Sociality
• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 박정은(Park, Jung-Eun) 이형환(Lee, Hyung-Hwan)
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제16권 제2호, 1~27쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

본 연구는 국악중심 음악치료 프로그램이 아동의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과를 검정하여 아동의 자아존중감과 사회성을 향상시키고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경기도 A시의 아동 24명 중 통제집단 12명, 실험집단 12명을 무선 배치하였다. 연구도구는 자아존중감과 사회성 측정도구를 실험집단과 통제집단에게 사전 사후로 검사를 실시하였다. 본 연구는 실험집단과 통제집단 간의 동질성확인을 위해 t검정 실시 후 효과성을 검증하기 위해 사전 검사 결과를 공변인으로 통제해서 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국악중심 음악치료 프로그램은 아동의 자아존중감 총점과 하위영역인 유능감과 가치감, 통제감 향상에 긍정적인 효과를 주었다. 즉, 국악중심 음악치료 프로그램이 아동의 자아존중감 향상에 효과적으로 작용하였다고 할 수 있다. 둘째, 국악중심 음악치료프로그램은 아동의 사회성 총점 뿐 아니라 하위영역 중 협동성과 타인이해성, 또래 간 상호작용에 긍정적인 효과를 주었다. 즉, 국악중심 음악치료 프로그램이 아동의 사회성 향상에 효과적으로 작용하였다고 할 수 있다. 이상의 연구결과에서 국악중심 음악치료 프로그램은 아동의 자아존중감과 사회성 향상 영향을 미치고, 정서적인 안정감과 심리적 회복에 도움을 주어 자아존중감과 사회성 향상을 위한 중재프로그램에 효과적임이 입증되었다.

영문 초록

The purpose of this study is to improve the self-esteem and sociality of children by examining the effects of traditional music-centered music therapy programs on children s self-esteem and sociality. Among 24 children in A city, Gyeonggi-do, 12 control and 12 experimental groups were randomly assigned for the study. In order to verify the homogeneity between the experimental and the control group, this study conducted ANCOVA by controlling the pre-test results as a covariate to verify the effectiveness after the t-test. The results of the study are as follows. First, the traditional music-centered music therapy program had a positive effect on improving the total self-esteem and sub-category of children, competence, value, and control. In other words, the tractional music-centered music therapy program effectively contributed to the improvement of children s self-esteem. Second, the program had a positive effect on children s overall social scores as well as cooperation, other people s understanding, and peer-to-peer interactions among sub-domains. In other words, the program was effective in improving children s social skills. From the above research results, it was proved that the traditional music-centered music therapy program has an effect on improving self-esteem and sociality of children, and is effective in an intervention program for improving self-esteem and sociality by helping emotional stability and psychological recovery.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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