학술논문
중학교 가정 교과 수업 분석 연구 Ⅰ- 수업 관찰 체크리스트와 분석 틀 개발을 중심으로 -
이용수 18
- 영문명
- An analytical Study of The Middle School Home Economics Instructions Ⅰ- Centering on Development of Checklist for Observing and Analytical framwork
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 이수정(Lee Soo-Jeong) 윤인경(Yoon In-Kyung)
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회지』제17권 제2호, 172~182쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.06.30
4,120원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
최근 수업 연구의 새로운 패러다임은 수업에서 실제로 하는 일 에 초점을 두는 교실 수업 중심의 연구(Classroom Centered Research)로 전환하고 있다. 이와 같은 경향에 따라 본 연구는 중학교 가정 교과 수업이 어떠한 조직과 요소로 구성되어 있으며, 어떠한 내용으로 전개되는지 살펴봄으로써 가정 교과 수업의 관찰과 분석의 관점을 명료화하였다. 즉 본 연구는 학교 현장에서 가정 교과 수업을 관찰하고 분석할 수 있는 체계적인 도구를 개발함으로써 가정 교과 교사들이 자신의 수업을 스스로 분석·평가하고 수업의 질을 향상시킬 수 있는 준거를 마련하는 것을 목적으로 한다.
수업 관찰 대상을 명료화하기 위해서는 가정 교과 수업 조직의 전체적인 윤곽을 이해하고 수업 요소를 규정하는 것이 효과적이므로 수업의 계획과 조직 단계, 수업의 실행 단계, 수업의 평가 단계로 범주화하였다. 그리고 각 범주의 기능을 나타낼 수 있는 수업 요소를 규정하기 위해 수업 목표의 제시, 수업 활동의 구조, 교과 내용의 전달, 질문의 활용, 피드백의 제공, 학습 기회와 환경의 제공, 학습 동기 유발, 수업 평가의 실행, 평가 결과의 활용 등 9개 요소를 설정하였다. 그리고 교사들이 자신의 수업이나 동료의 수업을 진단하고 평가하기 위해서는 수업에 대한 총체적인 이해가 필요하므로 본 연구는 이상에서 살펴본 수업 관찰의 범주와 실제 가정 수업에서 나타날 수 있는 행동 요소를 상세화하여 가정 교과 수업 분석 틀을 개발하였다.
영문 초록
The purpose of this study is to develop the Checklist for Observing and Analytical Framwork that assesses a series of activities related to the classroom teaching which is the core of teachers professionalism.
In clarifying the objectives of observing the classroom activities, it would be effective to understand the overall outline of the home economics instructions as well as to define the elements of the classroom work; hence, the classroom work has been modularized in several stages, namely, planning/organization, execution, and evaluation.
The stages are divided into nine elements of the classroom work in general :
(1) Presenting the study objective, (2) Structuring classroom activities, (3) Teaching the content, (4) Question-and-answers (5) Feedback the to the students responses, (6) Offering learning opportunities, (7) Stimulating the students interest, (8) Evaluation, (9) Applying the result of the evaluation.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정 교과 수업의 관찰과 분석 준거 추출
Ⅲ. 가정 교과 수업 관찰 체크리스트 개발
Ⅳ. 가정 교과 수업 분석 틀 개발
키워드
해당간행물 수록 논문
- 가정과교사의 교사 효능감 측정도구 타당도 검증
- 중학교 가정과교사의 가정교과에서의 도덕성 교육에 대한 중요도와 지도수행 정도
- 중학교 가정과교사의 가족가치관과 세 행동체계별 가족생활 영역 목표 요구도
- 아버지 역할 교육 프로그램 요구도 조사 - 초등학교 저학년 자녀를 둔 아버지를 중심으로 -
- 중학생의 식생활 관련 환경지식과 환경의식 및 환경친화적 식생활 행동
- 초등학생의 식습관 실태 및 학교 교육과정에서의 영양교육에 대한 인식
- 다중지능 이론에 기초한 기술·가정과 수업이 중학생의 자아존중감에 미치는 효과 : 자원의 관리와 환경 단원을 중심으로
- 중학생의 효 의식과 효행에 관한 연구
- 부모-청소년 자녀간의 의사소통과 가족의 응집성 및 적응성 - 전남지역 고등학생을 중심으로
- 고등학교 가정과학의 운영실태 및 교과에 대한 담당교사들의 인식 - 부산시, 울산시, 경남지역 일반계 고등학교 가정과학 담당교사를 대상으로 -
- 가정과교육에 있어서 의생활 영역의 교육목표와 내용 체계 연구
- 2005 수능 직업탐구영역의 과목별 성취기준과 평가기준 개발 - 식품과 영양 과목을 중심으로
- 1920-30년대 모성담론 에 관한 연구 - 『신여성』에 나타난 어머니 교육을 중심으로 -
- 초·중등학교 교과서의 우유 영양교육 내용 분석
- 영양권장량과 식사구성안에 대한 교과서 내용 분석 및 학생의 이해도 연구
- 중·고등학생들의 인터넷을 이용한 의복 구매 행동 연구
- 중학교 가정 교과 수업 분석 연구 Ⅰ- 수업 관찰 체크리스트와 분석 틀 개발을 중심으로 -
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!