학술논문
고등학교 가정과학의 운영실태 및 교과에 대한 담당교사들의 인식 - 부산시, 울산시, 경남지역 일반계 고등학교 가정과학 담당교사를 대상으로 -
이용수 15
- 영문명
- The Current Practices and Teacher s Perceptions of Highschool Home Economics Education - Focusing on Busan, Ulsan and Kyungnam Area
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 김상희(Sang-Hee Kim)
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회지』제17권 제2호, 61~77쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.06.30
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국문 초록
본 연구는 부산시, 울산시, 경남지역에 소재하는 일반계 고등학교 중 여자고등학교와 남녀공학에 근무하는 가정과학 담당 교사 70명을 대상으로 가정과학의 운영실태와 교과에 대한 인식을 통하여 향후의 수시개정에 대비하고 보다 바람직한 가정과학의 교육방향을 제시하고자 하였다. 본 연구를 위한 자료수집은 2004년 10월 20일~11월 26일까지에 걸쳐 조사대상학교로 설문지를 우송하는 우편설문조사 방법을 사용하였다.
본 연구의 결과를 통하여 보면, 가정과학은 여고일수록 총학급 규모가 클수록 가정과학을 이수하고 있었으며, 근무교사 수도 많았다. 수업내용으로 다루고자 하는 영역을 살펴보면, 70%의 교사들이 4~5개 대영역을 선택하고 있었으며, 그 중에서도 가족생활과 식생활 영역을 중점적으로 다루고자 하였다. 가정과학의 수업 시 가장 큰 애로사항은 학생들의 흥미부족과 참고서 부족으로 나타났다.
가정과학 교과에 대한 인식에서 교사들은 가정과학이 기술·가정과는 연계성이 높다고 보고 있었으며, 교과목 표면에서 진로와 직업탐색에서 취약한 것으로 인식하고 있었다. 가정과학의 교과내용에 대한 필요도는 전반적으로 높게 인식되었으나, 교사들이 본 학생들의 흥미도는 이에 미치지 못하였으며, 특히 가족생활과 식생활 영역에 관해서는 필요도와 흥미도가 상대적으로 높은 수준을 나타내었다. 반면에 기능을 많이 다루는 의생활과 주생활 영역에서는 필요도와 흥미도가 낮게 나타났다. 미래 요구도 면에서는 교과내용의 전반에 걸쳐서 다소의 수정/개선과 강화가 요구되고 있었는데, 그 중에서도 소비자역할과 보호 및 가족의 영양과 건강 에 대해서는 강화, 편물과 자수 , 의복의 디자인과 제작 은 내용적 축소가 요구되고 있었다. 향후 추가되어야 할 내용으로는 최근의 가정 및 사회의 변화 현상을 반영할 필요가 제기되었고, 교사들은 가정과학이 지닌 문제점으로 교과내용의 과다, 중복, 진부성, 심화수준의 불충분함 등을 지적하고 있었다.
영문 초록
This study focuses on the current practices and teacher s perceptions of highschool Home Economics Education in Busan, Ulsan and Kyungnam area. Data were collected from 70 teachers with the questionnaire by mail.
The results were following ;
1. Home Economics have been learned at schools of class rooms more than 31, women s high schools and public schools. Teachers more than 70% have operated and lessoned with 4 or 5 among 5 sectors of subject matters, especially emphasized family·human development and food·nutrition sectors. The most difficulties were the shortages of student s interest and reference books.
2. Teachers have cognized highly the connection of Technology·Home conomics and Home Economics, but evaluated lowly the job-course education among the HE s goals.
3. Necessities of HE were evaluated highly, but student s interests by teacher s judgement lowly. Manual theses of clothing·textile and housing sectors have needs to alter partly.
4. Subject matters to add for the near future revision were related to dissatisfaction of H.E s matters. Teachers cognized problems about the excess, overlap, old-fashioned and irrelevant deepen levels of subject matters.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구의 동향
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
해당간행물 수록 논문
- 가정과교사의 교사 효능감 측정도구 타당도 검증
- 중학교 가정과교사의 가정교과에서의 도덕성 교육에 대한 중요도와 지도수행 정도
- 중학교 가정과교사의 가족가치관과 세 행동체계별 가족생활 영역 목표 요구도
- 아버지 역할 교육 프로그램 요구도 조사 - 초등학교 저학년 자녀를 둔 아버지를 중심으로 -
- 중학생의 식생활 관련 환경지식과 환경의식 및 환경친화적 식생활 행동
- 초등학생의 식습관 실태 및 학교 교육과정에서의 영양교육에 대한 인식
- 다중지능 이론에 기초한 기술·가정과 수업이 중학생의 자아존중감에 미치는 효과 : 자원의 관리와 환경 단원을 중심으로
- 중학생의 효 의식과 효행에 관한 연구
- 부모-청소년 자녀간의 의사소통과 가족의 응집성 및 적응성 - 전남지역 고등학생을 중심으로
- 고등학교 가정과학의 운영실태 및 교과에 대한 담당교사들의 인식 - 부산시, 울산시, 경남지역 일반계 고등학교 가정과학 담당교사를 대상으로 -
- 가정과교육에 있어서 의생활 영역의 교육목표와 내용 체계 연구
- 2005 수능 직업탐구영역의 과목별 성취기준과 평가기준 개발 - 식품과 영양 과목을 중심으로
- 1920-30년대 모성담론 에 관한 연구 - 『신여성』에 나타난 어머니 교육을 중심으로 -
- 초·중등학교 교과서의 우유 영양교육 내용 분석
- 영양권장량과 식사구성안에 대한 교과서 내용 분석 및 학생의 이해도 연구
- 중·고등학생들의 인터넷을 이용한 의복 구매 행동 연구
- 중학교 가정 교과 수업 분석 연구 Ⅰ- 수업 관찰 체크리스트와 분석 틀 개발을 중심으로 -
참고문헌
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