학술논문
순환적 공감모형기반 유아 공감능력증진프로그램이 공감능력 및 또래 유능성과 정서지능에 미치는 효과
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- 영문명
- The Effects of a Cyclical Empathy Model-based Young Children Empathy Enhancement Program on Empathy, Peer Competence, and Emotional Intelligence
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 강은희(Eunhee Kang) 김진욱(Jinwook Kim)
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제15권 제6호, 117~137쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.12.31
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국문 초록
영문 초록
Objective: The purpose of this study was to investigate the effects of a cyclical empathy model-based empathy enhancement program on young children s empathy, peer competence and emotional intelligence.
Methods: A total of 40 subjects were selected for this study from 5-year-old children attending S Day Care Center located in Seoul, out of whom 20 were assigned to an experimental group and the remaining 20 to a comparative group (control group). The SPSS 21 statistical program was used to determine whether there was a significant difference between the two groups in the effectiveness of the program implementation.
Results: There were statistically significant differences in the changes between the pre and post scores of the experimental group and the comparative group, which showed that the cyclical empathy model-based empathy enhancement program was effective for the young children s empathy, peer competence and emotional intelligence. Conclusion/Implications: This study suggests that if a young children s empathy enhancement program can be applied to child care sites to help the teachers in the field children can overcome empathy-related difficulties by themselves. This study also provides basic information in order to have meaningful educational experiences in young children s education institutions.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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- 순환적 공감모형기반 유아 공감능력증진프로그램이 공감능력 및 또래 유능성과 정서지능에 미치는 효과
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참고문헌
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