중등 기술교과 교육에서 표준화 관련 단원 내용 구성 방안

• 영문명: Methods to organize lesson content related with standardization in secondary techndogy education
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 이상봉(Sang-Bong Yi) 정진우(Jin-Woo Jung) 이상갑(Sang-Gab Lee)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제9권 제1호, 119~137쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 중학교의 기술·가정 과목의 기술의 세계 영역 제조기술 단원과 고등학교의 공학기술 과목의 공학 기술의 기초 영역 ‘공학적 소양’ 단원의 학습 내용의 구성 방안을 제시하는데 있다. 학습 내용의 구성 방안을 제시하기 위하여 표준화의 개념, 표준화의 목적, 중등 기술교육에서의 기술 표준화 교육의 중요성을 알아보았고, 표준화 관련 단원의 주요 내용을 살펴 내용 체계 구성 방안을 내용 선정과 조직, 내용 구성 방안으로 구분하여 예시를 들어 제시하였다. 이에 따른 연구의 결과는 다음과 같다. 중학교 제품의 구상과 설계 단원은 하위 단원으로 설계의 개요 와 제품의 설계 로 구성하고 설계의 개요 에는 설계의 뜻 , 설계의 과정 올, 제품의 설계 는 문제의 이해 , 연구와 개발 , 실현 , 평가 의 문제해결 과정으로 구성한다. 고등학교 ‘공학적 소양’ 단원은 하위 단원으로 표준화의 개념 , 표준화의 활용 으로 구성하고 표준화의 개념 에는 ‘표준화의 정의’, 표준화의 중요성 을, 표준화의 활용 에는 연구와 개발 단계에서의 표준화 , 설계 단계에서의 표준화 , 생산 단계에서의 표준화 로 구성한다. 또한 읽을거리 , 보충/심화학습 , 체험활동 을 포함하여 학습자의 표준화에 대한 이해를 돕도록 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to propose tihe method of structure to content of standardization related unit at technology education. In order to suggest the for the contents of learning, the concept of standardization goals of standardization and the importance of standardization at secondary technology education were considered. This study also examined the details of units related to standardization and divided into three parts which are a selection, a structure and an arrangement of the contents with list of examples. The unit Ideation and Design of Product in middle school textbooks is divided into Design brief and Design of products . In particular, Design brief includes the definition and the process of Design Design of products is composed of understanding problem , research and development , realization , and evaluation The unit Engineering Literacy in high school textbooks is divided into Notions of Standardization and Application of Standardization . In detail, Notions of Standardization includes the definition and the importance of standardization Application of Standardization classifies into three stages-research & develop, design, and production stage. This study also added farther reading , supplementary/advanced learning and hand on activity to help learners better understanding.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 표준화 관련 단원 내용 체계 구성 방안

IV. 결론 및 제언

키워드

표준화 내용구성 Standardization Secondary technology education