학술논문
탈북청소년의 대학생활 경험에 대한 내러티브 탐구
이용수 281
- 영문명
- Experience of College Life in North Korean Adolescent
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 문희정(Moon Hee-Jeong) 손은령(Son Eun-Young)
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제29권 제3호, 141~167쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.09.30
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 본 연구는 탈북청소년들이 대학생활과 적응과정에서 겪는 경험들과 심리·정서적 특성을 이해하기 위해 대안학교를 졸업하고 대학에 입학한 연구 참여자의 경험을 중심으로 진행하였다. 이를 통해 연구의 과정은 연구 참여자의 교육적 경험, 진로선택과정에서의 특성, 대학생활과 적응과 관련한 의미 있는 통찰을 위해 이루어졌다. 연구방법: 본 연구는 연구 참여자의 북한에서의 경험뿐만 아니라 남한의 적응과정에서의 시간성, 사회성, 장소의 3차원에의 경험과 상호작용을 주목하여 내러티브 탐구로 진행하였다. 면담과정에서 드러난 3차원의 공간에서의 결정적 사건의 분화과정을 참조하여 연구 참여자의 어린 시절부터의 시간의 연속성을 따라 북한과 남한이라는 장소적 변화에 따른 경험과 사회적 관계들을 연대기적으로 분류하였고, 그 분류된 경험들은 각각 문화적응, 학업적응, 진로결정, 심리적 특성 등의 대주제와 하위주제들을 범주화, 해석, 검증하는 과정을 거쳤다. 연구결과: 북한에서의 가정환경과 탈북과정에서 가족해체를 경험하였고, 북에서의 교육적 배경으로서 학업중단, 남한학교에서의 문화적응, 학업적응에서의 기초학력과 학업부담에 의한 심리·정서적 스트레스, 휴학, 진로갈등, 진로불안, 진로장벽 등을 경험하는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 연구를 통해 나타난 결론은 첫째, 문화적응이 발달시기의 특성에 따라 학업적응과 진로경로에서의 경험과 밀접하게 연관되어 있다. 둘째, 학업적응 측면에서 학교 형태에 따라 후속적으로 이루어져야 할 기초학력 문제들을 보완할 수 있는 징검다리 교육으로서의 전문적이고 제도적 지원이 필요하였다. 셋째, 주도적인 진로결정과 진로부적응을 합리적인 사고로 전환시킬 수 있는 조력이 필요하였다. 넷째, 탈북과정의 한계적 경험과 남한입국 이후의 적응과정에서 심리, 정서적 어려움에 노출되어 공식적, 비공식적 지지원이 확대·심화가 필요하였다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to examine the experiences of the students who entered the university after graduating from the alternative school in order to understand the experiences and psychological and emotional characteristics of the defectors in college life and adaptation process. So this study could provide meaningful insight into the educational experiences of the research participants, the characteristics of the career selection process, and university life and adaptation. Method: In this study, not only the experiences of participants in North Korea, but also the experiences and interactions of time, sociality, and place in South Korea s adaptation process, focused on narrative inquiry. Based on the continuity of the time since childhood, we classified the experiences and social relations according to the change of place in North Korea and South Korea chronologically, referring to the process of differentiation of critical events in the three dimensional space revealed in the interview process, The categorized experiences were categorized, interpreted, and verified for mainstreaming and sub-topics such as cultural adaptation, academic adjustment, career decision, and psychological characteristics. Results: I experienced family disintegration in the process of family life in North Korea and the breakup of the family in North Korea. I experienced psychological and emotional stress, absenteeism, career Conflict, career anxiety, and career barriers. Conclusion: The conclusions of the study are as follows: First, cultural adaptation was closely related to academic adaptation and experience in the career path, depending on the characteristics of developmental timing. Second, it was necessary to provide professional and institutional support as a stepping - stone bridge education which could complement the basic education problems which should be done subsequently according to the school type in terms of academic adaptation. Third, it was necessary to provide assistance to transform leading career decision and career maladjustment into rational thinking. Fourth, it was necessary to expand and deepen the official and informal support exposures to the psychological and emotional difficulties in the process of adaptation after immigration to South Korea.
목차
Ⅰ. 현장으로 들어가기
Ⅱ. 찾아가는 길
Ⅲ. 대학생활 이야기
Ⅳ. 나오기
키워드
해당간행물 수록 논문
- 그릿과 학업성취의 관계에서 성취목표의 매개효과
- 수정된 IPA를 활용한 대학의 역량 중심 융복합 교과목 운영 개선 요구 분석 - K대학 사례를 중심으로
- 국내 학업 저성취 대학생 지원 프로그램의 효과에 대한 메타분석
- 모빌리티에 기초한 영아의 숲길 걷기 : 어린이집 만2세반을 중심으로
- 경향점수를 활용한 교내 동아리 활동 참여가 고등학생의 학업 및 사회적 자아개념에 미치는 영향 분석
- 지적장애 고등학생의 성취동기, 진로정체감, 사회적 지지, 진로태도 간의 구조적 관계
- 빅데이터를 통해 살펴본 유아기 놀이성 증진 방향 탐색
- 예비유아교사와 현직유아교사의 수업나눔 경험의 의미
- 의사의 타분야 진출에 대한 의과대학 학생과 교수의 인식
- 탈북청소년의 대학생활 경험에 대한 내러티브 탐구
- 예비보육교사들의 보육실습 전ㆍ후에 따른 어린이집 기타교직원 이미지 인식 연구: 어린이집 조리사를 중심으로
- 중학교 입학 초기의 학교폭력 가해행동의 원인 탐색
- 교육과정 이수 기간의 적정화 방안 마련을 위한 국가 수준 초·중등 학제의 적합성 탐색 연구
- 전문상담교사가 인식한 학교 위기 개입 개선 방안에 관한 연구
- 유아교육기관에서의 영유아 권리에 대한 질적 메타분석
- 자유학기제 연구주제 변화 동향 분석 : 텍스트 네트워크 분석을 적용하여
- 백혈병 고등학생의 삶에 대한 질적 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!