대학생의 창의적 환경과 창의적 리더십 간의 상관 연구

• 영문명: Relationship between Creative Environment and Creative Leadership of university Student
• 발행기관: 제주대학교 교육과학연구소
• 저자명: 유경훈(Lew Kyoung-hoon)
• 간행물 정보: 『교육과학연구』제21권 제1호, 45~56쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.05.31

국문 초록

본 연구는 대학생의 창의적 환경과 창의적 리더십 간의 상관을 알아보기 위하여 실시되었다. 연구대상으로는 서울의 대학생 132명을 대상으로 창의적 가정환경 및 창의적 학교환경 검사, 창의적 리더십 검사를 실시하였으며 상관 및 회귀분석을 실시하였다. SPSS 프로그램을 사용하여 분석한 결과 다음과 같은 결론을 제시할 수 있다. 첫째, 대학생의 창의적 가정환경은 창의적 리더십 및 하위요인인 개인리더십, 사회리더십, 문제해결 리더십과도 상관이 있었으며 창의적 학교환경은 사회리더십과 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째 창의적 가정환경은 창의적 리더십 및 하위요인인 개인리더십, 사회리더십, 문제해결 리더십을 의미있게 설명해주는 변인으로 나타났으며 창의적학교환경은 사회리더십을 의미있게 설명해주는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과는 대학생의 창의적 리더십을 위하여 창의적 환경이 의미있는 변인임을 밝혀 주었으며 창의적인 환경요인의 지원에 대한 필요성을 시사한다고 할 수 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate if there is any correlation among creative environment and creative leadership of university students. Total 132 university students participated in the study. In the process of analyzing the data, SPSS statistics programs were used in dealing with pearson s correlation, step-wised multiple regression analysis. Creative leadership test and creative environment test were used. The results of this study are as follows: First, the relationship of creative environment and creative leadership were significant in some sub factors. Secondly, among the variables of creative home environment was the best predictor of creative leadership.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 결론

키워드

창의적 가정환경 창의적 학교환경 창의적 리더십 대학생 Creative home environment creative school environment creative ledership university student