학술논문
읽기부진 및 난독증 위험 학생 대상 난독증 전문치료프로그램 사례 및 경험 분석
이용수 1308
- 영문명
- The Case Study on Experience of Program for Students with Reading Difficulties and at–risk for Dyslexia
- 발행기관
- 한국특수교육교과교육학회
- 저자명
- 김동일(Kim Dong-il) 김희주(Kim Hee-ju)
- 간행물 정보
- 『특수교육교과교육연구』제12권 제2호, 109~133쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 경기도 난독증 전문치료프로그램에 참여했던 읽기부진 및 난독증 위험 학생의 읽기 중재사례 및 경험을 분석함으로써 프로그램의 의의와 성공요인을 도출하고자 하였다. 본 연구에서는 2016년~2018년 난독증 전문치료프로그램에 3차례 모두 참여한 초등학교 남학생 2명을 연구대상으로 하여 1차년도부터 3차년도까지의 읽기 유창성과 읽기이해 변화를 살펴보았다. 본 연구결과 연구대상자는 1차년도 당시 또래보다 매우 낮은 읽기 유창성을 보였으나, 지속적인 프로그램 중재를 통하여 읽기 유창성 영역에서의 성장을 보였으며, 초등학교 고학년 학생의 경우 3차년도에는 읽기이해 중재에서도 약간의 진전을 보이게 되었다. 본 연구대상의 읽기 성장에 있어서 핵심영향요인은 모델링을 통한 읽기 습득, 긍정적인 변화에 대한 인식, 활동의 역동성과 흥미, 가정과의 연계 및 지원으로 나타났다. 연구 결과에 대한 논의 및 제언을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the effectiveness and experience of the program for the students with reading difficulties and at-risk for dyslexia. The study participants had very low reading fluency than their peers in the first year and even needed for a diagnosis of dyslexia at the end of the first year. However, through continuous program interventions in fluency, their reading fluency level were reached the target line. Especially, in the third year, one participant had received reading comprehension intervention and had begun to improve. Key factors contributing to the change in the reading fluency are as follows: Read acquisition through modeling, awareness of positive change, dynamics and interest in activity, links to and supports from parents. Based on the research result, some discussions and implications for future research were suggested.
목차
Ⅰ. 서 론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 특수교육 보조공학 연구 동향 분석: 2010~2018년 특수교육 학술지 게재 논문을 중심으로
- 정서·행동장애 및 자폐성 장애 학생을 위한 체육활동 중재 연구 분석: 증거 기반의 중재를 중심으로
- 『발달장애학생의 교육용 어휘목록』Ⅰ, Ⅱ단계의 어휘에 나타난 말소리 특성
- 지적장애학생 특성에 대한 연구동향
- 초등 특수교육 교사와 일반교육 교사의 다문화 인식에 따른 다문화 교수효능감 비교
- 특수교육 교사의 교수양식 특성 분석
- 읽기부진 및 난독증 위험 학생 대상 난독증 전문치료프로그램 사례 및 경험 분석
- 특수교육 분야의 실행연구 분석
- 시각장애학생을 위한 교육과정의 특징 및 동향
- 스크립트를 이용한 몸짓언어 중재가 중도·중복장애 학생의 의사소통기능에 미치는 효과
- 지적장애학생의 전환역량 요인 탐색
- 저널 쓰기를 통한 발달장애 학생의 대학생활 경험과 인식 탐색
- 특수교육 교사의 직업 정체성이 직무 스트레스에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!