“兒童의 知覺ㆍ表現活動에서 眺望의 關係”

• 발행기관: 한국조형교육학회
• 저자명: 金永來
• 간행물 정보: 『조형교육』제5호, 108~111쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1989.11.05

국문 초록

조망능력이란 어떠한 상황이 다른 사람에게 어떻게 보이며, 그 사람이 그 상황에서 인지적, 정서적으로 어떻게 반응할 것인지를 이해하는 능력이다. 즉, 가지 자신이 타인의 입장에 서서 자신과는 다른 견해를 가질 수 있다는 것을 깨닫는 능력을 말하며 이것은 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 지각조망(perceotual perspective-taking)이란, 他人이 가지고 있는 공간적 시각을 추론하는 것이며 둘째, 인지조망(cognitive perspective-taking)이란, 양자 택일 추측 게임을 실시했을 때 상대방의 생각이나 의도를 추축하여 반응할 수 있는 능력, 즉 타인의 사고과정을 추론·이해하는 능력이며 셋째, 감정조망능력(affective perspective-taking)이란, 여러 장만의 그림들을 제시했을 때 각 그림에 나타난 주인공의 얼굴 표정을 단서로 하지 않고 이야기 상황에 비추어 주인고의 감정을 추론할 수 있는 동력, 즉 라인의 감정상태를 추론·평가하는 능력이다.