학술논문
협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응에 미치는 효과
이용수 605
- 영문명
- The Effect of Cooperative Activity-Centered Group Art Therapy on Maladjusted Elementary School Students' Self-Expression, Peer Relationship and Adaptation to School
- 발행기관
- 한국미술치료학회
- 저자명
- 표한순,원희랑
- 간행물 정보
- 『미술치료연구』제23권 제2호, 531~553쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.04.10
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 협동작업 중심의 집단미술치료 프로그램이 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응
에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울시 M구 A초등학교 5학년 24명을 대상으로 하며, 12명을
실험집단으로 12명을 통제집단으로 무선배치하였다. 실험집단은 주 1회 50분씩 총 10회기에 걸쳐 협동작업 중
심의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 측정도구로 Kim, Y.(2000)의 학교적응 척도, Kim, E.(2008)의 자기표
현 척도, Han(1996)의 또래관계 척도와 동적학교생활화(KSD)을 실시하여 사전, 사후 검사의 변화를 비교하여
효과성을 살펴보았다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부
적응 초등학생의 자기표현에 미치는 효과를 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단에 비해 자기표현의 내용적 요인
에서 유의미한 효과를 나타내었다. 둘째, 협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 또래관계에
미치는 효과를 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단에 비해 또래관계 척도가 유의미하게 향상되었다. 셋째, 협동
작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 학교적응에 미치는 효과를 살펴본 결과, 실험집단이 통제
집단에 비해 학교적응 척도가 유의미하게 향상되었다. 이러한 연구 결과를 종합하여 볼 때 협동작업 중심의 집
단미술치료는 학교부적응 아동의 또래관계 및 학교적응에 긍정적 효과가 있음을 알 수 있다.
영문 초록
This study examines the effect of cooperative activity centered group art therapy on maladjusted
elementary school students' self-expression, peer relationship and adaptation to school. The subjects of this
study consist of 24 students in fifth grade from “A” elementary school in M-gu, Seoul. Among them, 12
students were in the experimental group and the other 12 were in the control group. Ten weekly
cooperative activity-centered group art therapy sessions lasting 50 minutes were completed by the
experimental group. The School-Related Coping Scale(Kim, Y., 2000), the Self-Expression test(Kim, E., 2008),
the Peer Relationship Test(Han, 1996) and Kinetic School Drawing(KSD) were implemented and effectiveness
was reviewed by comparing group post-tests with pre-tests. Firstly, the experimental group showed
statistically more improvement in the contextual self- expression than the control group. Secondly, the
experimental group, showed more statistically significant improvements in peer relationship than the
control group. Lastly, the experimental group showed statistically significant improvements in the
adaptation to school when compared to the control group. These results demonstrate that the program has
various positive effects on elementary school maladjusted students’ self-expression, peer relationship and
adaptation to school.
목차
해당간행물 수록 논문
- 행동수정 방법을 가미한 미술치료프로그램이 부적응 행동 아동의 문제행동 감소에 미치는 영향
- 미술치료학 석사학위과정 실습생들의 기관미술치료에서의 조기종결 체험연구
- ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소를 위한 인간중심 미술치료 사례연구
- 만다라를 이용한 집단미술치료가 미디어 중독 청소년의 우울과 불안에 미치는 효과
- 협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응에 미치는 효과
- 인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과
- 미술관 미술치료: 융합과 협업의 가능성에 대한 고찰
- 한국화매체를 활용한 집단미술치료가 저소득층 아동의 친사회적 행동과 자기표현에 미치는 효과
- 대학생의 자아탄력성과 좋아하는 날씨(FKW)그림 반응 특성연구: 부산지역 대학생을 중심으로
- 초등학생이 지각하는 가족건강성과 물고기가족화 반응특성 연구
- 오행그리기 검사의 개발과 효과 연구 - 무의식의 자율성을 증명하기 위한 미술치료적 접근을 중심으로 -
- ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의성 및 과잉행동, 충동성 감소를 위한 인지학(人智學) 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과
- 강박장애의 관점에서 본 쿠사마 야요이의 작품세계
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 집단미술치료가 학교 부적응청소년의 우울, 자아존중감, 대인관계에 미치는 영향: 타로 이미지를 중심으로
- GROW 기반 GRIT 증진 진로프로그램 연구
- 갱년기 여성의 아로마테라피 프로그램 참여 경험
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!