학술논문
집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용도에 미치는 효과
이용수 67
- 영문명
- The effects of group art therapy on the social skills and peer acceptance of pre-school age children
- 발행기관
- 한국미술치료학회
- 저자명
- 김건희,최선남
- 간행물 정보
- 『미술치료연구』제21권 제5호, 1131~1153쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.10.15
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용도에 효과가 있는가를 알아보는
데 있다. 연구의 대상은 U시에 있는 C선교원과 C어린이집에 다니는 7세 아동 52명을 대상으로 사회적 기술검
사를 실시하여 사회적 기술 점수가 낮은 아동 20명을 선별하였다. 이 중 무작위로 실험집단 10명, 통제집단 10
명을 배치하였고, 중재역할을 위해 사회적 기술 점수가 높은 아동 8명씩 집단에 배치하여 최종 실험집단에 18
명 통제집단에 18명으로 구성하였다. 프로그램 실시는 2013년 1월 7일부터 2월 18일까지 주 2회, 60분씩 총 12
회기 진행되었다. 검사도구는 사회적 기술검사와 또래평정척도를 사용하였으며, 프로그램 실시 전?후에 사전?
사후 검사를 실시하였고, 프로그램 종료 4주 후에 추후검사를 실시하여 평균과 표준편차를 비교분석하였다. 연
구결과는 다음과 같다.
집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술에 효과가 있는 것으로 나타났으나, 또래수용도에는 유의한 효
과가 나타나지 않았다. 집단미술치료의 단계에 따른 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용의 변화를 관찰한
결과 회기가 진행될수록 집단원 간의 상황에 적합한 언어적 표현과 자신의 의견을 정확히 전달하는 행동이 증
가하였고, 집단 활동 시 망설임이나 주저함이 줄어들어 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 연구결과를 통해 집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술에는 효과가 있다는 결론을 얻을
수 있다.
영문 초록
This study investigated the effects of group art therapy on the social skills and peer acceptance of
pre-school age children. For this study 52, 7 year old children attending a Christian mission and a nursery
in an urban setting were administered a social skills scale. 20 children whose scores on the scale were low
were chosen to be the participants for this study.
10 of the participants were assigned to a control group and the remaining 10 to an experimental group
randomly. Each group had 8 additional children. They had high scores on the social scale and were
expected to play the role of an mediator in the assigned group. 18 children were designated as an
experimental group and 18 as a control group. The group art therapy program was offered to the
experimental group from January 7 to February 18, 2013, twice a week. The therapy program consisted of
12 sessions and each session was one hour long.
The instruments for this study included a social skills scale and peer acceptance scale. A pretest and
posttest were given before and after the group art therapy program. A follow-up evaluation was conducted
4 months after the program. Means and standard deviations were produced and compared. The data were
analyzed using Repeated measures analysis of variance, simple main effects, and Duncan's multiple range
test. The findings are as follows.
Group art therapy had positive effects on the social skills of the participants. But, group art therapy
did not have effects on the peer acceptance of the participants. And then, as the therapy program moved
through the phases such as building rapport, the participants showed more appropriate verbal expressions
and became accurate when expressing their opinions. Also they showed less hesitations. These findings
show that group art therapy had positive effects on the social skills of pre-school age children.
목차
해당간행물 수록 논문
- 집단미술치료교육 프로그램이 유아의 인지와 정서에 미치는 효과
- 한국화 매체를 적용한 집단미술치료가 치매노인의 인지기능과 우울에 미치는 효과
- 치매환자와 조현병환자의 시계그리기 검사의 반응특성
- 집단미술치료가 취학 전 아동의 사회적 기술과 또래수용도에 미치는 효과
- 학교폭력 가해청소년과 일반청소년의 이야기그림검사(DAS) 반응특성 비교연구
- 루돌프 슈타이너의 인지학(Anthroposophie)에 대한 미술치료적 관점에서의 탐색 연구
- 집단미술치료 프로그램에서 자아관련 변인의 효과에 대한 메타분석
- 청소년의 정서사정도구로서의 풍경구성기법(LMT)의 활용가능성에 대한 연구
- 앙리 드 툴루즈 로트렉의 여인상에 나타난 보색심리의 치유적 의미
- 조손가정 가족원의 자아존중감과 가족기능 향상을 위한 가족미술치료 사례연구
- 성인의 애착유형에 따른 모자화 반응특성 연구
- 청각자극을 활용한 집단미술치료가 청각장애아동의 자기표현과 또래관계에 미치는 효과
- 집단미술치료가 기혼취업여성의 심리적 안녕감과 자기효능감에 미치는 효과
- 치매고위험군의 인지기능, 우울 및 행동변화를 위한 미술치료 사례연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 집단미술치료가 학교 부적응청소년의 우울, 자아존중감, 대인관계에 미치는 영향: 타로 이미지를 중심으로
- GROW 기반 GRIT 증진 진로프로그램 연구
- 갱년기 여성의 아로마테라피 프로그램 참여 경험
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!