학술논문
대학생의 중도탈락 시기 및 영향요인 분석
이용수 742
- 영문명
- Temporal aspects and determinants of college student departure
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 연보라,장희원
- 간행물 정보
- 『교육사회학연구』제25권 제1호, 129~155쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.03.31
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국문 초록
본 연구는 대학생 중도탈락 시기를 살펴보고 중도탈락 시기에 영향을 미치는 요인들을 분
석하고자 수행되었다. 본 연구에서는 고등교육체제로부터의 탈락 초점을 두고 대학 중도탈
락 현상을 살펴보았으며, 한국교육고용패널(KEEP) 1~9차년도 자료를 사용하여 대학에 입학
한 경험이 있는 학생들을 대상으로 생존분석을 적용하였다. 분석 결과, 입학 이후 최초 1년
미만과 3년에서 4년 사이의 기간에 대학중도탈락의 발생 위험이 높은 것으로 나타났다. 대
학 중도탈락 시점에 영향을 미치는 요인으로는 성별, 고등학교 당시 교육포부, 고등학교 유
형, 진로진학 교육경험 등의 변인들이 통계적으로 유의미한 영향력을 발휘하는 것으로 확인
되었다. 본 연구의 결과는 최근 한국에서 증가하고 있는 고등교육체제로부터의 중도탈락 현
상을 이해하고 이에 대한 적절한 대비책과 관련 정책방안을 구안하는 데 도움을 줄 것으로
기대된다.
영문 초록
Drawing on the first to ninth data(2004-2012), this study attempts to examine temporal
aspects and determinants of college student departure by applying event history model.
Specifically focusing on system departure rather than institutional departure, the result from Cox
proportional hazards model suggests that 0 to 1 year and 3 to 4 year after entrance exhibit
higher risks of student departure. Moreover, variables such as sex, educational aspiration at high
school, track of secondary education, and experience in career education or extracurricular
activities exert significant effects on student departure. Findings from this research are expected
to lead to in-depth knowledge on increasing college student departure in the Republic of Korea
as well as to contribute to develop policy measures to prevent students from leaving colleges
목차
해당간행물 수록 논문
- 한국인 다문화 수용성 영향요인들 간 구조적 관계 분석:교육수준의 효과를 중심으로
- 부르디외의 장 이론 관점에서 본 혁신학교 교원들의 권력관계 특성
- 초등 여아들의 또래문화:‘카스(카카오스토리)’를 중심으로
- 결혼이주여성의 자녀교육 어려움에 대한 종단적 사례연구:학력에 따른 아비투스와 문화접변 전략을 중심으로
- 아처의 형태발생론적 접근(Morphogenetic Approach)에 대한 탐색적 연구:‘성찰’의 재개념화를 중심으로
- 혁신학교가 교육격차 감소에 미치는 효과:경기도 혁신학교를 중심으로
- 마이스터고의 노동주체 형성기제에 대한 질적 사례연구
- 대학생의 중도탈락 시기 및 영향요인 분석
- 사교육, 교육만의 문제인가?:복지국가의 위험 분담과 사교육 선택의 대응 원리
참고문헌
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