학술논문
전공의와 환자의 의사-환자 관계에 대한 상호 인식 조사
이용수 20
- 영문명
- A Study on How Young Doctors and Patients Perceive the Doctor-patient Relationship
- 발행기관
- 한국의학교육학회
- 저자명
- 안서원(Sowon Ahn) 이영미(Young-Mee Lee) 안덕선(Duck-Sun Ahn)
- 간행물 정보
- 『Korean Journal of Medical Education』제18권 제3호, 279~287쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 의약학 > 기타의약학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.12.31
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국문 초록
영문 초록
Purpose: We specifically investigated the young doctor (residents) patient doctor-patient relationship in Korea. A society built on Confucianism, age is expected to affect even the doctor-patient relationship.
Methods: 57 residents participated and answered 6 open-ended questions. 90 patients of various age participated and answered 3 open-ended and 6 close-ended questions.
Results: It seems that the general problem of the doctor-patient relationships was related to attitudes and communication skills. Over 80% of the residents felt uncomfortable and received inappropriate verbal expressions and attitudes from their patients simply because they were young or younger than the patients. This negative experience resulted mostly from the residents self-perceived lack of experience and clinical competence and the patients distrust of young doctors. As for the patients, over 80% preferred middle-aged doctors to young doctors. Middleaged doctors were thought to be easier to understand, better mannered, more humane, and clinically competent. Most residents expected professional respect from their patients, while patients expected kindness and humility from the young doctors. This shows a gap in the reciprocal
expectations between residents and patients.
Conclusion: Young doctors are perceived as inexperienced and incompetent and, consequently, not trusted by patients in Korea. To improve the resident-patient relationship, improvement in attitude and communication skills is needed.
목차
서 론
대상 및 방법
결 과
고 찰
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 우리나라 의과대학 입학생이 갖추어야 할 의학 전문직업성의 요소
- 전공의와 환자의 의사-환자 관계에 대한 상호 인식 조사
- 의학전문대학원 학생들의 학업성취도 분석 - 개인적 특성 및 입학전형요소를 중심으로 -
- 진료수행평가에서 학생들 사이의 정보공유가 평가결과에 미치는 영향
- 의대생의 자기효능감과 환경요인, 성격, 학업성취도 관련성
- 가정의학과 전공의를 위한 웹 기반 포트폴리오 평가시스템의 설계 및 구현
- 중-대규모 집단 토론을 위한 조별 경쟁 방식의 도입
- 의과대학 학생의 임상실습에 대한 병원 직원들의 인식
- 의학교육에 있어서 e-러닝의 발전 방향
참고문헌
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