학술논문
의학전문대학원생의 발표기술 향상 프로그램 개발 및 교육 효과
이용수 7
- 영문명
- The Development and Effects of a Presentation Skill Improvement Program for Medical School Students
- 발행기관
- 한국의학교육학회
- 저자명
- 박귀화(Kwi Hwa Park) 박이병(Ie Byung Park)
- 간행물 정보
- 『Korean Journal of Medical Education』제23권 제4호, 285~293쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 의약학 > 기타의약학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.31
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to develop and examine a program that was designed to improve the presentation skills of medical school students.
Methods: The program was implemented in 2-day workshops for 36 third-grade medical students in 2009, using the following procedures in order: needs assessment; an initial group presentation and peer evaluation; an initial self-evaluation with video recording; viewing of a model presentation; a second presentation in a group and peer evaluation; and a second self-assessment. Two types of survey questionnaires were used: a self-evaluation checklist and a questionnaire on workshop satisfaction and confidence of presentation.
Results: Eighty-three percent of the students recognized the importance of presentation skills. There were significant differences in 3 factors of self-evaluation-constructing contents, utilizing audio-visual media, and delivery skills- but not with regard to understanding content. In the post workshop satisfaction survey, participants reported that the workshop was helpful in improving their own presentation skills. They also stated that presentation in a group, peer feedback, and video analysis of the recording were helpful. After the workshop, students claimed that their confidence scores in utilizing audio-visual media were the highest.
Conclusion: Medical students realize the importance of presentation skills training and workshops in increasing presentation skills and improving confidence in presenting. Video analysis and feedback of each participant s presentation within the group was effective in upgrading the student s presentation skills.
목차
서론
대상 및 방법
결과
고찰
REFERENCES
해당간행물 수록 논문
- 시신 해부에 대한 학생들의 반응과 해부학 학습 방법에 대한 인식
- 교수학습의 비밀
- 3개년도 가정의학과 전문의 자격시험에서 임상진료시험 결과 및 필기시험 성적 간의 상관관계
- 교육 목표는 어떻게 정할까?
- 의료인문학 토론수업에 영향을 주는 토론자료의 특성 분석
- Setting School-Level Educational Goal and Objectives with the Modified Delphi Method
- 의학과 학생들에서 임상실기 점수와 관련된 의학지식 지필시험 내용
- 의학전문대학원생의 발표기술 향상 프로그램 개발 및 교육 효과
- Soft Hardware and Hard Software: New Teaching Approach with Confidence of Success
- 의학 강의의 질 개선을 위한 동영상 수업 분석 및 그 활용도 연구
- 의과대학생들의 정신건강 및 이들의 자존감 유지전략이 정신건강에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!