학술논문
The correlation between achievement goals, learning strategies, and motivation in medical students
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 한국의학교육학회
- 저자명
- Sun Kim Yera Hur Joo Hyun Park
- 간행물 정보
- 『Korean Journal of Medical Education』제26권 제1호, 19~24쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 의약학 > 기타의약학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.03.31
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Purpose: The purpose of this study is to investigate the pursuit of achievement goals in medical students and to assess the relationship between achievement goals, learning strategy, and motivation.
Methods: Two hundred seventy freshman and sophomore premedical students and sophomore medical school students participated in this study, which used the Achievement Goals Scale and the Self-Regulated Learning Strategy Questionnaire.
Results: The achievement goals of medical students were oriented toward moderate performance approach levels, slightly high performance avoidance levels, and high mastery goals. About 40% of the students were high or low in all three achievement goals. The most successful adaptive learners in the areas of learning strategies, motivation, and school achievement were students from group 6, who scored high in both performance approach and mastery goals but low in performance avoidance goals. And goal achievement are related to the academic self-efficacy, learning strategies, and motivation in medical students.
Conclusion: In the context of academic achievement, mastery goals and performance approach goals are adaptive goals.
목차
INTRODUCTION
SUBJECTS AND METHODS
RESULTS
DISCUSSION
REFERENCES
해당간행물 수록 논문
- 의과대학생들의 자아상태와 의사소통능력과의 관계
- 팀바탕학습을 응용한 보충수업 운영경험
- Kirkpatrick의 4단계 평가 모델을 활용한 이종욱-서울 프로젝트 1차년도 성과 평가
- 의과대학생들의 소그룹 발표에 대한 동료평가의 의의
- 의과대학 학생들의 우울감 빈도와 관련 요인
- The correlation between achievement goals, learning strategies, and motivation in medical students
- Using the SPICES model to develop innovative teaching opportunities in ambulatory care venues
- 사전동의 대화의 이상적인 대화구조
- 의과대학생의 교육: 보다 최적화된 방법으로
- The practitioner as teacher
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!