학술논문
Essential skills for a medical teacher: an introduction to teaching and learning in medicine
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- 영문명
- 발행기관
- 한국의학교육학회
- 저자명
- 조아라(A Ra Cho)
- 간행물 정보
- 『Korean Journal of Medical Education』제26권 제4호, 335~336쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 의약학 > 기타의약학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 웹기반과 고충실도 시뮬레이션에서 의과대학생들의 팀 역할 수행과 임상수행능력 비교
- 치의학전문대학원생의 MBTI 유형과 PBL 학업성취도와의 관계
- 성과바탕 교육과정 개편방향 설정을 위한 기초연구
- 의과대학생과 전공의를 위한 전문가적 행동규범 도출
- 의과대학생의 개인적 특성과 선호 전공 분야에 따른 직업 가치 인식의 차이
- 의과대학, 의학전문대학원생의 학업소진과 선택-최적화-보상 전략
- Perception of interprofessional conflicts and interprofessional education by doctors and nurses
- 의학과 신입생의 대인관계욕구 특성을 고려한 학교 적응 프로그램 운영 방향
- 이번 호에 게재된 다양한 연구 내용 고찰
- 현실로 다가온 외과의사의 고갈현상
- Essential skills for a medical teacher: an introduction to teaching and learning in medicine
참고문헌
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