학술논문
중앙 정부 수준의 교육 리더십과 거버넌스(토론문)
이용수 75
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육정치학회
- 저자명
- 이차영
- 간행물 정보
- 『한국교육정치학회 학술대회지』2013년 춘계학술대회, 57~59쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.05.24
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국문 초록
발표자는 중앙정부 고위관리자(주로, 교과부 장관)의 리더십과 교육 거버넌스가 상호 영향을 주고받는다는 점을 전제로 하여(그림 1), MB 정부의 교과부에서 중요하게 추진되었던 여덟 가지 정책을 리더십의 각 요소와 교육 거버넌스의 각 요소에 따라(표 2) 분석하고 평가적 견해를 제시하고 있음.
영문 초록
목차
1. 발표 내용의 요지
2. 발표문의 의의
3. 연구의 진전을 위한 과제
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스
- 학교자율화 이후 단위학교의 교육행정 거버넌스
- ‘중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스’ 토론
- 중앙 정부 수준의 교육 리더십과 거버넌스(토론문)
- ‘학교자율화 이후 단위학교의 교육행정 거버넌스’ - 교육 행정철학과 정책논리, 학교통치구조 - (토론문)
- 지방의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스 (토론문)
- 지방교육 거버넌스의 특성 : 교육감 관련 신문 사설을 중심으로 (2013년 춘계 학술대회)
- 학교자율화 이후 학교 경영체제의 변화 (토론문)
- 지방교육 거버넌스의 특성: 교육감 관련 신문 사설을 중심으로 (토론문)
참고문헌
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