학술논문
‘중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스’ 토론
이용수 161
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육정치학회
- 저자명
- 안선회
- 간행물 정보
- 『한국교육정치학회 학술대회지』2013년 춘계학술대회, 43~55쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.05.24
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스의 중요성
o 교육정책 분야에서도 정책결정구조, 거버넌스, 정책내용, 정책과정, 정책효과는 대통령이나 교육부 장관의 성향이나 리더십에 따라 뚜렷한 차별화됨
o 특히, 대통령이나 교육부 장관의 성향이나 리더십에 따라 교육행정 거버넌스도 다르게 형성되어 작용하게 됨
영문 초록
목차
1. 들어가는 말
2. 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스 개념과 관계
3. 중앙단위에서의 교육갈등 분석
4. 효과적인 한국교육의 지배구조와 지도성 구축을 위한 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스
- 학교자율화 이후 단위학교의 교육행정 거버넌스
- ‘중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스’ 토론
- 중앙 정부 수준의 교육 리더십과 거버넌스(토론문)
- ‘학교자율화 이후 단위학교의 교육행정 거버넌스’ - 교육 행정철학과 정책논리, 학교통치구조 - (토론문)
- 지방의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스 (토론문)
- 지방교육 거버넌스의 특성 : 교육감 관련 신문 사설을 중심으로 (2013년 춘계 학술대회)
- 학교자율화 이후 학교 경영체제의 변화 (토론문)
- 지방교육 거버넌스의 특성: 교육감 관련 신문 사설을 중심으로 (토론문)
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 성인 진로교육 목표 및 내용체계 개발
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!