과학기술 핵심역량 함양을 위한 공학 교육 수업모델 개발

• 영문명: Development of the Pre-engineering Instructional Model for Cultivating Core Competencies in the Field of Sci. & Tech.
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 남현욱
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』6권 1호, 233~242쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.01.31

국문 초록

현재 공학 교육은 대학 수준에서 논의 되고 있으나 근본적으로는 초중등 교육에서부터 시작되어야 한다. 본 연구에서는 과학 기술 핵심역량 함양을 위한 초 중등 공학교육에 사용할 수 있는 공학 교육 수업 모델을 개발하였다. 문헌 연구 및 전문가 회의를 통해 과학 기술 핵심 역량을 선정하였으며 이 를 함양할 수 있는 공학 교육 모델을 문제 중심 학습의 원리, 인지 유연성의 원리, 스토리텔링의 원 리, 협동학습의 원리를 적용하여 각 급별로 개발하였다. 또한 배경 상황 및 탐구 문제 제시, 탐구 문 제 해결, 감성적 체험 공유 및 평가의 3단계 기본 모형을 제시하였다. 각 급별 주제로 조선, 자동차, 항공을 선정하여 프로그램의 계열성을 확보하였다. 개발된 프로그램은 현직 교사를 대상으로 연수를 실시하여 평가를 받았으며 그 결과 초중등 공학 교육 프로그램으로 적합하다는 것을 알 수 있었다. 설문 조사 결과 ‘직접적 체험과 열정’ 요소가 가장 높은 평가를 받았으며 ‘인성’, ‘소통’ 요소는 상대적 으로 낮은 점수를 받아 향후 프로그램 개발 시 고려해야할 부분으로 지적되었다.

목차

1. 서론

2. 핵심 역량

3. 공학교육 프로그램 개발 원리와 모형

4. 공학교육 프로그램 개발

5. 결론

References

키워드

공학,기술,교육,핵심역량,진로