초등 4학년 수학영재 학생이 만든 일상생활과 관련된 수학문제에 관한 조사？분석

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 임문규
• 간행물 정보: 『교육논총』제53권 제3호, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생 각하고 일상생활과 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학 문제 만들기를 실시하고, 그 결과를 분석한 것이다. 연구의 의도는 4학년 수학 영재 학생들은 일상생활과 관련지어 수학 문제를 만드는 것이 가능 한지, 어떠한 일상생활과 연결하여 수학 문제를 창출해 내는지를 알아보기 위함이었다. 일상생활의 상황을 수학과 연결하고 다양한 수학문제를 만들 수 있는 수학화의 능력과 그 역인 수학의 생활화로 유도할 수 있으므로, 다양하고 확산적 사고활동이 동시에 이루어져, 창조성을 육성할 수 있다고 생각하기 때문이다. 이 조사 연구를 통해, 4학년 수학 영재 학생들은 일상생활의 상황과 연계하여 수학 문제를 만 들 수 있음을 확인하였고, 많은 완전한 수학 문제를 창출하였다고 생각된다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 수학 문제 만들기와 창조성 육성

Ⅲ. 조사계획 및 실제

Ⅳ. 초등학교 4학년 수학영재 학생이 만든 수학문제의 분석

Ⅴ. 결언 및 시사

참 고 문 헌

키워드

초등 4학년 수학 영재학생 일상생활과 관련된 수학 문제 만들기 연상과 연결 다양하고 확산적 사고 창조성 육성 조사 분석