학술논문
초등학교 6학년 담임교사의 교직생활 탐구
이용수 91
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 손형국 양정호
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제30권 제2호, 413~437쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.01.01
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 초등학교 6학년 담임교사들에 대한 질적 연구이다. 6학년 담임교사들이 담임업
무를 수행하면서 겪는 교직생활의 경험과 그에 대한 생각과 느낌을 솔직하게 보여줌으로써,
교직생활의 의미를 찾아내고 초등학교 교직문화에 대한 이해를 넓히는 것이 목적이다. 나아
가 심화되고 있는 6학년 담임배정 기피 현상에 대한 해결책을 제시하여 올바른 초등학교 교
직문화를 만들고자 하였다.
이를 위하여 서울에 위치한 A초등학교 6학년 담임교사 3명을 대상으로 7개월 동안 질적
연구의 한 방법인 내러티브 탐구를 수행하였다. 연구 결과 나타난 초등학교 6학년 담임교사
의 교직생활 특징으로는, 첫째, 철저한 연공서열에 따른 6학년 담임배정, 둘째, 많은 업무에
지친 6학년 담임교사, 셋째, 사춘기 아이들로 인한 힘겨운 생활지도, 넷째, 어려워지는 교과내
용, 심화되는 학력격차, 다섯째, 점점 멀어지는 학부모와의 관계였다.
이러한 점들은 기존의 연구에서 밝혀진 초등학교 교직문화의 일반적인 특징과 유사한 것이
다. 그러나 6학년 담임교사들은 학년말 담임배정 과정이 합리적이지 못한 방법으로 이루어지
는 것에 강한 피해의식을 가지고 있으며, 6학년 업무에 상당한 부담을 느끼고 있었다. 또한
사춘기로 접어든 6학년 학생들의 생활지도에 많은 어려움을 겪고 있다는 점에서 타학년 담임
교사와 차별성을 보여주었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초등학교 교직문화의 선행연구 분석
Ⅲ. 연구 참여자 및 방법
Ⅳ. 6학년 담임교사의 교직생활 경험 분석
Ⅵ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다문화 교육대상의 정의와 다문화 효능감 연구:예비교사의 인식을 중심으로
- 자유놀이 상황에서 나타나는 교사-유아 대화의 특징
- 학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램 개발 및 적용
- 교사 간 신뢰가 교사 효능감과 조직시민행동에 주는 효과 분석
- 중등 과학교사의 학습동기 증진전략 사용 인식 및 교과 가치 인식에 대한 분석
- 입학사정관제 입학생들을 위한 교육대학 학업생활 보완방안 탐색
- 대학교원 신규임용 제도의 문제점과 개선방안
- 사범대에서 가르치는 교육학 이론의 현장 유용성 부족에 대한 고찰
- Jung과 Frankl의 상담이론의 관점에서 본 학교상담자의 영적 안녕
- 예비교사 교직인성 분석:재학기간, 교육실습, 교육봉사 및 진로에 따른 차이를 중심으로
- 관계 중심 수업 코칭의 사례 연구
- 미국 멘토링 프로그램이 컨설팅장학에 주는 시사점 탐색
- 미국 텍사스 주 교원 수당 및 성과상여금제 분석과 시사점
- 2011 교원능력개발평가 연계 맞춤형연수제도 운영성과 및 발전방향 연구
- 초등학교 6학년 담임교사의 교직생활 탐구
- 유치원과 어린이집 교사의 직무 및 수행여부 분석
- 예비 체육 교사의 팀 티칭 실행 경험 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!