교육연수기관 평가 인증제 도입 방안 탐색

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 전제상
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제29권 제4호, 39~62쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.01

국문 초록

교원연수는 교원의 전문적 성장을 위한 필수적 과정이며, 이를 위해 교육연수기관의 질 관 리가 중요하다. 최근 교원의 전문성 개발을 위해 정부와 시?도교육청 중심의 교육연수기관 을 운영해 왔으며, 교육연수기관에 대한 질 관리를 위해서는 교육연수기관의 운영 여건 개선, 프로그램 운영의 효율성 도모, 교원 연수의 효과성 제고 등의 질적 발전을 위한 평가체제의 확립이 요청되고 있다. 이 연구는 2010년 교원능력개발평가 도입, 수석교사제 실시, 교원학습 연구년제 등의 교원의 전문성 개발에 관한 다양한 교원정책이 강조됨에 따라 교원연수기관의 질 관리의 중요성이 증대되고 있다. 2011년부터 교육연수기관평가가 정부 주도로 실시되고 있지만, 교육연수기관에 대한 평가를 새로운 관점에서 접근할 필요가 있다는 점에서 교육연 수기관 평가인증제 도입 방안을 탐색할 필요가 있다. 이를 위해 교원연수기관의 현황과 한계, 교육연수기관 평가제의 운영 실태, 교육연수기관평가 인증제 도입을 위한 논리적 타당성 분 석을 통한 도입방안을 모색하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교육연수기관평가 인증제 도입을 위한 논거

Ⅲ. 교육연수기관평가 인증제 도입 방안 탐색

Ⅳ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

교육연수기관평가 교육연수기관평가제도 교원의 전문성 개발 Evaluation of In-service Teacher Training Institutes in-service training teacher system teacher's professional development Plan