학술논문
교육전문직의 역할에 대한 AHP 분석
이용수 86
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 박수정 모숙례 홍동욱
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제28권 제1호, 221~242쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.01.01
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국문 초록
이 연구는 단위학교 교육력 제고를 위해 교육전문직이 향후 어떠한 역할을 수행해야 하고,
현재 어떠한 역할을 수행하고 있는지를 분석함으로써, 교육전문직의 역할 재정립을 위한 시
사점을 찾는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 교육전문직과 교원을 대상으로 AHP(Analytic
Hierarchy Process) 방법으로 조사하고, 교육전문직 역할의 향후 중요도와 현재 수행도를 분
석하였다. 연구 결과, 향후 중요도는 역할 영역별로 1) 기획 및 관리, 2) 지원 및 연구 순으로
나타났고, 영역 요소별로 1) 교육정책 기획, 2) 인적자원관리, 3) 물적자원관리, 컨설팅 지원,
5) 학교진단 및 평가, 교원능력개발 지원, 7) 연구개발 및 보급, 8) 소통 및 조정의 순으로 나
타났으나 가중치에 있어서 큰 차이는 없었고, 현재 수행도는 향후 중요도와 거의 비슷하게
나타났다. 이러한 연구결과는 이 연구에서 설정한 교육전문직 역할의 각 요소가 논리적, 현실
적 타당성이 있음을 보여준다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육전문직의 역할
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
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참고문헌
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