역사수업자료로서의 시사만화화연구

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 이종경 박영신
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제8권 제3호, 331~346쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 시사만화를 사료로 활용한 수업모형올 개발하고 이를 실제 교육현장때 적용하여 효과성을 검증하는 것이다. 시사만화의 양과 질에 있어서 우수한 미국 역사의 주요 토픽을 선정하여 몇 가지 기준에 따라 시사만화를 선정하고 분석지와 평가지를 제작하였다. 그 다음 이것들을 가지고 고등학교 2학년을 대상으로 수업올 실시하고 그 결과를 객관적으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫 째, 시사만화를 사료로 활용한 수업은 역사수업에 대한 흥미와 관심을 유도히는데 효과적이다. 둘째, 시사만화를 활용한 수업은 학생들의 역사척 능력 함양에 도움이 되었다. 셋째 시사만화를 활용한 수업은 사료에 대한 인식올 바꾸어주었다. 본 연구를 통해 본 연구자는 시사만화를 사료로서 활용한 역시수업이 역사수업에 대한 학생들의 관심과 흥미를 높이고 역사교육의 목표인 역사적 능력을 함양하는데 유용한 교과교육방안일 수 있음올 확인하였다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 시사만화의 특정과 그 교육적 방안 모색

Ⅲ. 수업모형의 개발 및 적용

Ⅳ. 수업평각 및 결과분석

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

Abrtract