학술논문
ICT 활용 수학수업에 대한 중학교 수학교사와 학생들의 인식 및 태도 조사
이용수 68
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 봉미미 송정근
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제8권 제2호, 147~165쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.12.01
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 ICT를 활용한 수학수업의 효과에 대한 중학교 교사와 학생들의 인식을 다양한 교사
및 학습자특성 변인에 따라 비교 분석하였다. 예상과 달리, 교사와 학생의 ICT 활용 효과에 대한 인식은
성별, 경력별(학년별), 또는 정보화 능력에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다. ICT 활용실태에 관한
교사의 의견을 수렴한 결과, 중학교 수학에서 ICT의 활용비율은 전체 수업시간의 20% 미만이었으며,
정보의 검색이나 상호작용을 통한 문제중심 학습보다는 단순한 시각자료의 제시에 그치는 경향을 보였
다. 교사들은 ICT 활용의 저해요인으로 관련 기기 및 시설 부족, 업무량 증가, 시간 부족과 함께 특히
수학 교과내용와 직결된 소프트웨어가 부족하다고 지적하였다. 전반적으로 현장 교사들은 ICT 활용을
통한 이해 증진 및 교수-학습방법 개선 효과에 대해 회의적인 시각을 나타냈다.
영문 초록
목차
I. 연구의 목적
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 영화를 활용한 주제중심 역사수업 모형 개발 및 적용 방안
- 교사의 단계적 발문이 학습자의 수학적 사고에 미치는 효과
- 영화를 활용한 국사 수업 모형 개발
- 漢字를 통한 중국문화교육에 관한 제언
- 과도한 교육열해소를 위한 단위학교의 노력
- 초등학교 ICT활용수업에서 수업통제방식과 사전지식, 컴퓨터에 대한 자기효능감이 성취도 및 만족도에 미치는 영향
- ICT 활용 수학수업에 대한 중학교 수학교사와 학생들의 인식 및 태도 조사
- 유아의 음악선호도 조사
- 전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 성향에 미치는 영향
- 중ㆍ고등학생 및 대학생들의 음악양식에 대한 선호도
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!