전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 성향에 미치는 영향

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 인혜리 이성은
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제8권 제2호, 291~308쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.12.01

국문 초록

본 연구는 전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 상상 성향에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 관련 문헌을 기초로 하여 제7차 교육과정에서 제시된 전래동화를 중심으로 하는 문학 활동을 재구성 하였다. 재구성하여 개발된 활동들은 초등학교 3학년 한 학급을 사례집단으로 선정하여 8주간 실험을 하였다. 연구 결과, 전래동화를 활용한 문학 활동은 아동의 상상 기능인 호기심, 탈 규범성, 창조성능력 과 상상 성향인 발견, 가정 , 연상, 추측․예측 , 변형 능력의 사전․사후 검사 결과가 통계적으로도 유의미한 차이를 보였다. 또한 구체적인 내용 분석에서도 전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능과 상상 성향의 변화를 보였다. 따라서 고학년에 적합한 전래동화나 고소설의 학습 제재 를 찾아 상상력 신장 활동개발과 상상력 평가 방안에 대한 연구가 지속적으로 이루어지도록 제언하였다.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

IV. 연구 결과 및 해석

V. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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