학술논문
영화를 활용한 주제중심 역사수업 모형 개발 및 적용 방안
이용수 149
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 이종경 최재옥
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제8권 제2호, 219~234쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.12.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 영화를 활용한 주제 중심 역사 수업의 모형을 개발하고 학교 현장에서 실질적으로
활용할 수 있는 방안을 모색하고 제시하는데 있다. 본 연구를 위해서 전쟁으로 역사 읽기라는 주제 하에
영화 <헨리 5세>와 <패트리어트>를 선정하여 학기말에 수업을 실시하여 그 유용성을 검증하였다. 그
결과 영화를 활용한 주제 중심 역사 학습은 학생들로 하여금 주제에 자체에 대해서 뿐만 아니라 그것에
관련된 역사의 다양한 측면을 파악하게 함으로써 역사 이해의 폭을 넓힐 수 있음을 확인하였다. 또한
학기말에 본 수업 모형을 적용함으로써 학생들이 학기 중 수업을 통해 습득한 지식을 바탕으로 선택된
주제를 통합적으로 이해하는데 도움을 줄 수 있음이 입증되었다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 수업모형의 개발 및 실시
III. 수업 평가 및 결과 분석
IV. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 영화를 활용한 주제중심 역사수업 모형 개발 및 적용 방안
- 교사의 단계적 발문이 학습자의 수학적 사고에 미치는 효과
- 영화를 활용한 국사 수업 모형 개발
- 漢字를 통한 중국문화교육에 관한 제언
- 과도한 교육열해소를 위한 단위학교의 노력
- 초등학교 ICT활용수업에서 수업통제방식과 사전지식, 컴퓨터에 대한 자기효능감이 성취도 및 만족도에 미치는 영향
- ICT 활용 수학수업에 대한 중학교 수학교사와 학생들의 인식 및 태도 조사
- 유아의 음악선호도 조사
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참고문헌
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