학술논문
도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화기술적 연구
이용수 22
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 나영이 홍용희
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제4권, 241~260쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2000.12.01
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 문화기술적 연구방법을 통해 도덕성 함양을 위한 집단토의의 전형적인 모습을 관찰하고
집단토의 시 유아들의 역할을 분석하였다. 연구결과 도덕성함양을 위한 집단토의는 그림자료의 상황을
추측하는 것으로 시작하여 하나의 도덕적 갈등상황임을 합의하고 등장인물들의 상황이나 입장에 대해
생각하는 과정으로 진행되어 나갔으며, 도덕적 갈등상황의 해결책을 다각도로 제시한 후 일상생활에 적
용할 수 있는 약속 등을 정하는 것으로 종결되었다. 그리고 집단토의 과정에서 유아들은 그림자료를 소
재로 각색하는 작업을 하는 극작가의 역할, 다른 참가자들의 의견을 지지하거나 다른 의견에 영향을 주
는 적극적인 회의 참가자의 역할, 타인의 입장과 상황을 충분히 이해하고 변호하는 변호인ㆍ사회정의를
위해 공정한 판단을 내리는 배심원의 역할을 하는 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
VII. 결 론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 금융 자본의 세계화와 사회과 교육 : 한국의 구조 조정을 중심으로
- 미국 수학교육 동향에 관한 소고
- 중학교 지리교과 학습향상을 위한 실증적 연구 : 학습 방식과 목적추구 방식을 중심으로
- 구성주의적 교수설계 모형 R2D2 탐구
- 삶의 질 향상과 보건교육의 방향
- 의사 소통 중심 교실에서의 효과적인 듣기 지도 방안
- 현행 남북한 중학교 국사 교과서의 비교 : 朝鮮後期 서술을 중심으로
- NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식
- 인터넷을 활용한 역사수업모형 연구 : 중ㆍ고등학교 세계사를 중심으로
- 수감각 발달을 위한 학습 프로그램 개발 연구 : 초등학교 1학년을 중심으로
- 전자 민주주의의 가능성과 실체
- 도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화기술적 연구
- 동경에서 텍사스까지 : 야스히로의 동경이야기와 조지 스티븐스의 자이언트에 나타난 가족 관계
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!