학술논문
TGT 협동학습 구조에 참여한 초등학생의 체육수업 경험
이용수 71
- 영문명
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 김종석 이대형
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제20권 제2호, 1~12쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.07.31
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국문 초록
본 연구는 TGT 협동학습 구조를 적용한 체육수업을 통해 초등학생들이 경험하는 신체적, 인지적, 정서적 변화를
탐색하는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 경기도 소재의 T초등학교 5학년 1개 학급 6명을 연구 참여자로 선정하
였고 TGT 협동학습 프로그램을 적용하였으며, 질적 연구 방법론에 기초한 연구를 진행하였다. 2012년 9월부터 11
월까지 총 11주 동안 12차시 수업을 적용하여 참여관찰, 심층면담, 설문지 작성, 활동 소감문을 통해 자료를 수집
하였다. 수집된 자료는 귀납적 범주 분석으로 분석하였고, 분석된 자료의 진실성 확보를 위해서 구성원 간 검토,
동료 간 협의 그리고 다각도 분석법을 사용하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째는 움직임의 변화로는 팀별 상호
협력을 통한 운동기본기능, 팀별 상호 협력을 통한 움직임의 다양성과 역동성, 팀별 상호 협력을 통한 신체활동
지속성(체력)으로 나타났으며, 둘째는 생각의 변화로는 긍정적인 의사소통, 긍정적인 상호의존, 너와 같은 나로 나
타났으며, 셋째는 태도의 변화로는 끈기와 배려심으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등체육수업에서 학생의 암묵적 믿음에 따른 성취동기와 자기효능감, 노력 간의 인과 관계
- 학교스포츠클럽 참가에 따른 기본 심리욕구와 스포츠품성 및 스포츠맨십 간의 관계
- 뉴 스포츠 활동이 교대 여대생의 재미, 운동 몰입과 운동 참여와의 관계
- TGT 협동학습 구조에 참여한 초등학생의 체육수업 경험
- 초등학교 체육수업 시간에 발생하는 예측하지 못한 상황에 대한 교사의 인식과 반응
- 초등무용에서의 문화다양성 교육의 가능성
- 초등학생들의 체육수업 소외에 관한 근거이론적 접근
- NDEO Standards의 관점에서 표현활동의 목표 탐색
- 초등학교 수준에서 학교체육진흥법 주요 시책의 운영 현황과 향후 개선 과제에 대한 고찰
- 웹 기반 체육 수업과 학생들의 수업 만족도의 관계
- 예비교사 대학생 맞춤형 여가교육 프로그램 개발
- 초등학생의 방과후 운동, 스마트폰 중독, 정신건강과의 관계
- 체육영재 프로그램 지원자의 코스타스적합율, 대근운동발달 및 인지능력 간의 상관성
참고문헌
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