학술논문
뉴 스포츠 활동이 교대 여대생의 재미, 운동 몰입과 운동 참여와의 관계
이용수 57
- 영문명
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 임종은
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제20권 제2호, 77~88쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.07.31
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국문 초록
이 연구는 교육대학교 여학생들의 뉴 스포츠 활동을 통하여 재미와 운동 몰입 그리고 운동참여와의 관계를 밝히
는데 목적을 두었다. 이와 같은 목적을 위해 J교육대학교 1학년 교양과정인 “게임활동 수업” 에 참여한 학생을
대상으로 12주간 뉴 스포츠 활동을 실시하였다. 수업에 참여한 여학생 243명 중 불성실한 응답자 22명을 제외하
고 221명을 선정하여 자료를 분석하였다. 이를 위해 SPSS 19.0을 이용하여 상관분석, 회귀분석 및 요인분석을 실
시하였다. 구체적인 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 재미와 몰입요인이 운동참여 의도와의 관계에 대한 변인 간
상관분석을 실시한 결과 재미요인의 하위요인인 신체, 심리적 걱정해소요인, 사회성, 이론수업 부담해소, 성취감
과 몰입요인의 하위요인인 인지몰입, 행위몰입, 그리고 운동참여와는 모두 정적인 상관관계를 보였다. 둘째, 재미
요인에서 신체, 심리적 해소요인과 사회성 함양 요인에서 인지몰입 및 행위몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으
로 나타났다. 그러나 이론수업에 대한 부담해소와 성취감은 긍정적인 영향을 미치지 못하였다. 셋째, 재미요인인
이론수업에 대한 부담해소요인과 인지몰입이 운동참여에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 신체,
심리적 해소 , 사회성, 성취감, 행위몰입은 긍정적인 영향을 미치지 못하였다. 넷째, 전체적으로 재미는 운동 몰입
(β=.580)과 운동참여(β=.395)에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 운동 몰입은 운동참여(β
=.575)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
Ⅴ. 논 의
Ⅵ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 초등체육수업에서 학생의 암묵적 믿음에 따른 성취동기와 자기효능감, 노력 간의 인과 관계
- 학교스포츠클럽 참가에 따른 기본 심리욕구와 스포츠품성 및 스포츠맨십 간의 관계
- 뉴 스포츠 활동이 교대 여대생의 재미, 운동 몰입과 운동 참여와의 관계
- TGT 협동학습 구조에 참여한 초등학생의 체육수업 경험
- 초등학교 체육수업 시간에 발생하는 예측하지 못한 상황에 대한 교사의 인식과 반응
- 초등무용에서의 문화다양성 교육의 가능성
- 초등학생들의 체육수업 소외에 관한 근거이론적 접근
- NDEO Standards의 관점에서 표현활동의 목표 탐색
- 초등학교 수준에서 학교체육진흥법 주요 시책의 운영 현황과 향후 개선 과제에 대한 고찰
- 웹 기반 체육 수업과 학생들의 수업 만족도의 관계
- 예비교사 대학생 맞춤형 여가교육 프로그램 개발
- 초등학생의 방과후 운동, 스마트폰 중독, 정신건강과의 관계
- 체육영재 프로그램 지원자의 코스타스적합율, 대근운동발달 및 인지능력 간의 상관성
참고문헌
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