태권도 수업에 대한 교사의 인식 및 개선 방안

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 이동호
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제14권 제2호, 251~266쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

태권도는 우리의 국기이며, 한국을 대표하는 문화유산이다. 현재 전 세계 179개국에서 수련하고 있으며, 올림픽에서는 2000년 시드니를 시작으로 2004년 아테네 올림픽, 2008년 베이징 올림픽과 2012년 런던 올림픽까지 정식종목으로 채택되어 우리말이 올림픽의 경기 용어로 영어, 프랑스, 일본어에 이어 네 번째 언어로 사용되고 있다. 이것은 태권도라는 경기 자체의 의미보다는 우리의 문화와 언어, 그리고 민족성을 세계화시킨 데 그 의의가 있다(이동호, 2002). 또한 1996년 문화체육부는 한국문화 CI(Corporate Identity)모델을 발표했고, 여기에 태권도는 한국문화의 특징을

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 논의

Ⅳ. 결론

참고문헌

ABSTRACT