‘노는 아이들’의 또래문화 속의 폭력성과 권력에 관한 질적 연구: 중학교 전이를 중심으로

• 발행기관: 부산대학교 교육발전연구소
• 저자명: 오경희 한대동
• 간행물 정보: 『교육혁신연구』제25권 제2호, 19~33쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.08.30

국문 초록

본 연구는 중학교 전이를 중심으로 ‘노는 아이들’의 또래문화 속의 폭력성과 권력을 밝히는 것으 로, 아이들의 폭력문화가 어떻게 형성？유지되는지를 파악하고자 하는 데 있다. 이를 위해 현재 ‘노는 아이들’의 집단을 형성하고 있는 중 2학생을 대상으로 문화기술적 사례연구를 하였다. 연구결과 ‘노 는 아이들’의 또래집단은 폭력성을 기반으로 형성되는 것을 볼 수 있었으며, 초등학교에서의 일상적 만남이 중학교 전이를 기점으로 전형적인 ‘노는 아이들’의 문화를 형성해 나가는 것을 볼 수 있었다. 그리고 또래문화의 폭력성은 권력의 정도에 따라 발현의 정도가 달랐지만, 권력 유지와 위치 재생산 의 수단으로 사용되었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 전이 전·후의 또래집단 속의 폭력성

Ⅳ. 또래문화 속의 폭력성과 권력 정당화

Ⅴ. 결 론

참고문헌

키워드

‘노는 아이들’의 또래문화 폭력성과 권력 중학교 전이 nonun-aedu's peer culturel violence and power transition to middle school