미국 오리건 대학에서 실시하는 과학캠프 프로그램 사례조사

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 최선영
• 간행물 정보: 『교육논총』제33권 제1호, 21~35쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

본 연구는 미국의 오리건 대학에서 초, 중등학생을 위해 개최하고 있는 다양한 과학 캠프 프로그램을 조사하고 그 교육적 시사점을 제안하는 것이었다. 초등학생을 대상으로 한 캠 프 주제를 살펴보면, 레고 로봇과 비디오 게임 디자인 등과 같은 과학캠프가 있었는데, 실제적인 활동으로 진행되고 있었다. 중학생을 대상으로 하는 캠프의 주제는 엔지니어링, 레고 로보스틱, DNA 캠프, 미스테리 문제해결, 우주캠프, 비디오 게임, 놀라운 식품 과학 캠프 등 초등보다는 주제에 있어서 다양함을 알 수 있다. 고등학생을 대상으로 하는 캠프 의 주제는 움직이는 로봇, 컴퓨터, 새로운 미디어 테크놀로지 캠프, 미스테리 문제해결, DNA캠프 등을 들 수 있다. 또한 초등학생부터 성인에 이르기까지 참여할 수 있는 프로그 램도 있었고, 특히 대학 주변지역에 있는 해양탐구 연구소와 연계하여 활동할 수 있는 프 로그램도 있었다. 위의 사례로 볼 때, 오리건 대학에서 실시하는 과학캠프는 초등학교 학 생부터 중등학교 학생까지 모두 참여할 수 있는 캠프가 다양하였고, 주제에 있어서는 학 교의 교과서 내용보다는 학생들에게 흥미를 줄 수 있는 주제를 중심으로 집중 탐구할 수 있도록 하고 있었다. 특히 DNA와 같은 프로그램은 대학이 보유한 전문 인력 풀을 활용하 여 학생들에게 다양한 과학 기자재와 과학자와의 만남을 통해 과학에 대한 흥미를 심어 주는데 효과적이라 볼 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구내용 및 방법

Ⅲ. 연구결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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