하천 환경 시뮬레이션 프로그램 SimRiver에 대한 대학생의 인식 조사

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 정철 박혜경
• 간행물 정보: 『교육논총』제31권 제1호, 1~15쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

국문 초록

본 연구는 돌부착 규조류를 사용하여 인간 활동과 하천 환경의 상호관계를 이해하기 위해 개발된 교육용 시뮬레이션 프로그램 SimRiver의 학교교육에서의 활용가능성을 알아보고자 하였다. 이를 위해 환경교육전공의 대학생 31명을 대상으로 SimRiver 프로그램 수업을 실시한 후, 설문지를 통해 SimRiver 수업의 학교교육에서의 활용 가능성에 대한 인식을 조사하였다. 대부분의 학생들은 SimRiver 프로그램이 학교 수업에 활용될 수 있으며, 특히 환경, 생물 교과에 교수학습자료로 활용될 수 있다고 응답하였다. 본 연구 결과는 하천 환경 시뮬레이션 프로그램 SimRiver가 인간 활동과 하천 환경의 상호관계를 이해하는 데 유용한 교수·학습자료로 활용될 수 있음을 시사한다.

목차

"Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌"

키워드

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