An Approach to Increase Intrinsic Motivation in Physical Activity

• 영문명: An Approach to Increase Intrinsic Motivation in Physical Activity
• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 유생열
• 간행물 정보: 『교육논총』제26권 제1호, 19~38쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

영문 초록

교육과 스포츠 및 운동 심리학 분야에서 내적동기와 관련된 많은 연구는 개인이 내 적으로나 외적으로 특정한 성취활동에 동기가 유발되는 요인을 규명하는데 노력해왔 다. 여기서 내적동기 성향이란 어떤 성취활동에 참가한 개인이 내적인 이유, 예를 들 어 즐거움, 재미, 그리고 개인의 숙달과 같은 활동에 참여하는 것을 말한다. 반면에 외적 동기 성향이란 개인이 외적인 이유, 예를 들어 사회적인 승인, 사회적 지위, 물 질의 보상과 같은 이유 때문에 성취활동에 참여하는 개인을 말하고 있다. Deci와 Ryan (1985)의 인지평가 이론에 따르면 어떠한 특정한 성취 활동에 대한 개인의 내적 동기 수준은 이들이 그 활동에 유능감이 있다고 지각하는가와 그 활동에서 자신의 수 행과 행동에 관해 자기 스스로가 결정할 수 있다고 믿는가와 같은 정도에 따라 다양 할 것이다. 그러므로 본연구의 목적은 한 개인이 신체활동에 참여할 때 내적동기의 역할을 탐구하고 신체활동에서 어떻게 내적동기를 끌어올릴까를 논의하고자 한다.

목차

I. Introduction

Ⅱ. The Role of Cognitive Evaluation

Ⅲ. Interpersonal relationship and Intrinsic Motivation

Ⅳ. Increasing Intrinsic Motivation in Physical Education Class

Ⅴ. Conclusion

References

<국문요약>