학술논문
여학생 정보화 현황 : 인문계 중·고등학교 남녀 학생의 컴퓨터 교육 경험, 활용 능력 및 태도 비교
이용수 44
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 주영주 이관희 봉미미
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제39권 제3호, 313~330쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.01.01
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
공학의 급격한 발전으로 인해 현대 사회는 정보시대에 접어들게 되었다. 정보 사회에서 여성은 과거 어느 때에 비해보다 남성과 평등한 역할을 담당할 수 있으리라 기대된다. 이를 위해서는 주요 정보 매체인 컴퓨터와통신기술을 이용하여 정보를 응용하고 새로운 정보를 생산해 낼 수 있는 능력을 갖추는 것이 우선되어야 한다. 본 연구 결과, 연구에 참여한 서울과 경기 일원 인문계 중․고등학교 우리나라 여학생은 여학생의 경우 컴퓨터 교육경험, 컴퓨터 활용능력, 컴퓨터 활용에 대한 태도 등 조사 대상이 된 거의 모든 분야에서 남학생에 비해 뒤지는 것으로 나타났다. 특히 컴퓨터 교육의 이론적 교육경험에서 남녀 간 유의미한 차이가 발젼되지 않은 것에 비해, 위도우, 워드 프로세싱, 스프레드 쉬트 등 보다 실용적인 학습경험에서는 확인한 남녀 차가 발견되었다. 이는 학교에서의 컴퓨터 정보매체에 대한 접근 기회의 차이와 성 역할에 대한 선입견이 여학생과 남학생간 정보 소양의 격차를 심화시키는 주 요인으로 나타났다.
영문 초록
목차
I.서론
II.여학생 정보화 현황에 관한 조사
III.결론 및 논의
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 하이퍼미디어 학습환경에서 인지능력 수준에 따른 구성주의 교수-학습 전략이 문제해결력 증진에 미치는 효과
- 여학생 정보화 현황 : 인문계 중·고등학교 남녀 학생의 컴퓨터 교육 경험, 활용 능력 및 태도 비교
- 인터넷활용 문제중심 학습모형
- 학교효과의 측정과 학교평가방법 비교 분석
- 교육평가에 개입되는 가치간의 갈등유형 분석과 갈등해결을 위한 평가모형 탐색
- 문제행동의 지도방안에 대한 현실치료적 접근
- 실험불안의 정보처리과정 : ACT 이론을 중심으로
- 통일 한국에 대비한 유아교육의 내용과 방법
- 지식의 조직화가 수학 문제해결의 성취도에 미치는 효과 : 일차방정식을 중심으로
- 일본의 학교 자율성 신장 정책 연구
- 감정조정 전략의 이론 정립
- 현실요법 집단상담이 청각장애 아동의 책임감․욕구좌절․학업성취에 미치는 영향에 관한 장기효과 연구
- 비판적 사고력 증진을 위한 교과 통합적 사고력 훈련의 효과
- 교사-학생간 상호작용 분석을 통한 인성교육의 현황 및 가능성 탐색
- 유아의 사회극화놀이 수준, 사회적 기술 및 언어능력에 미치는 교사개입의 장기적 효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!