학술논문
비실험 연구에서 인과효과 추정을 위한 방법론적 고찰
이용수 373
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 정혜경
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제50권 제3호, 29~50쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.09.01
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국문 초록
본 연구는 일반 교육학자들이 다양한 교육활동에 대한 효과성 연구를 수행하는 데 있어 활용될 수
있는 연구방법론을 Rubin의 인과모형틀(Holland, 1986)에서 논의하는 것을 목적으로 한다. 특히 비실
험설계 연구에서 인과효과 추정을 위해 널리 사용되는 경향점수 매칭, 회귀-불연속 설계, 도구분석법
을 중심으로 각 분석방식별로 요구되는 전제조건 및 장·단점을 집중적으로 논의한다. 나아가 한국 교
육학 연구에서 이러한 방법론에 대한 활용 가능성을 실제 응용 사례를 들어 논의하고자 한다. 본 연
구는 연구자들이 정책 및 프로그램의 인과효과를 추정하고자 할 때 자료의 특성 즉, 원래의 목표집단,
관심 처치효과, 처치배정 정보, 사전분포의 겹침 및 불균형 정도, 사례수 등을 다각적으로 고려하여
적합하고 타당한 연구설계 및 분석방법을 선정할 것을 권장한다. 본 연구는 일반 교육학자뿐만 아니
라 교육정책 입안자, 교육행정가, 교육자들이 기존의 연구결과를 해석하고 연구의 질, 즉, 타당성을 검
증하는데 필요한 가이드라인으로 제공한다는 점에서 그 의의가 있다.
영문 초록
목차
< Abstract >
I. 서 론
II. 실험설계 연구에서의 인과효과 추정
III. 비실험설계 연구에서의 인과효과 추정
IV. 요약 및 논의
참고문헌
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