한국인의 성취의식 탐구

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 박영신 김의철 한기혜
• 간행물 정보: 『교육학연구』제50권 제3호, 51~89쪽, 전체 39쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.09.01

국문 초록

이 연구의 주된 목적은 한국인의 성취의식을 탐구하는데 있다. 이를 위해 1998년부터 2011년까지 13년 동안 성공의식, 실패의식, 미래성취의식을 주제로 다룬 7편 연구의 누적된 결과를 종합하였다. 분석대상은 청소년 2,044명, 성인 2,600명으로 총 4,644명(남 2,193명, 여 2,428명, 무응답 23명)이었다. 7편 연구에서 질문지는 연구자에 의해 제작되었으며, 이 연구에서는 7편 연구에서 공통적으로 다룬 내용을 종합하였다. 정리된 결과는 다음과 같다. 첫째, 가장 자랑스러운 성공경험으로 청소년은 학업 성취를, 성인은 화목한 가정생활을 지적하였다. 성공에 가장 큰 도움을 준 사람은 청소년 경우에 부모 이고, 성인은 배우자였다. 성공하기 위해 다른 사람에게 받은 도움으로, 청소년과 성인 모두 정서적 지원을 가장 많이 응답하였다. 성공의 가장 중요한 원인으로, 청소년과 성인 모두 자기조절/노력을 대 표적으로 지각하였다. 둘째, 가장 고통스러운 실패경험으로, 청소년과 성인 모두 학업 실패를 많이 지 적하였다. 실패에 가장 큰 영향을 준 사람으로, 청소년과 성인 모두 나 자신이라는 응답을 두드러지게 하였다. 실패의 가장 중요한 원인으로는 청소년과 성인 모두 자기조절/노력 결여가 대표적인 점에서 일치하였다. 셋째, 미래에 가장 성취하고 싶은 일로, 청소년은 취업을 성인은 행복한 가정생활을 지적 하였다. 미래성취를 위해 가장 중요한 요인으로는 청소년과 성인 모두 자기조절/노력이 현저하게 부 각되었다. 이러한 결과에 토대하여, 한국인 성취의식의 특징 및 시사점을 다섯 측면에서 논의하였다: 첫째, 학업성취 지향과 성과, 둘째, 자기조절 및 노력의 강조와 영향, 셋째, 부모와 배우자, 가족이라는 울타리의 중요성, 넷째, 정서적 지원의 필요와 방식, 다섯째, 화목한 가정의 허와 실.

목차

< Abstract >

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 방법

Ⅲ. 결과

IV. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

성취의식 성공 실패 미래성취 토착심리 학업성취 화목한 가정 자기조절/노력 정서적 지원 부모 perception of achievement success failure future aspiration indigenous psychology academic achievement harmonious family self-regulation/effort emotional support parents