학술논문
컴퓨터 보조 수업에 있어서 학습자의 자기규제기능 수준과 수업통제 유형간의 관계
이용수 15
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 양용철
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제30권 제3호, 117~136쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1992.01.01
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 컴퓨터 본위 수업에 있어서 학습자가 습득한 자기규제기능의 수준과 수업통제의 유형(학습자 통제와 프로그램 통제)간의 관계를 밝히려는 것이였다. 본 연구에 참석한 학습자는 6학년학생 77명이였다. 그들의 자기규제기능 수준을 측정하여 네 가지의 수업 프로그램에 각각 무선적으로 배정하였다. 네 가지 수업 프로그램은 수업도중에 검사를 받는 학습자 통제집단, 수업도중에 검사를 받지 않는 학습자 통제집단, 수업도중검사를 받는 프로그램 통제집단, 그리고 수업도중검사를 받지 않는 프로그램 통제집단이다. 학습자 통제집단은 내용, 수업계열 및 복습의 정도를 선택할 수 있었으며, 프로그램 통제집단에게는 이러한 수업통제가 주어지지 않았다. 광고 선전에 사용되는 네 가지의 개념을 가르치기 위한 컴퓨터 본위 수업 프로그램이 학습자료로 사용되었다.
연구의 결과는 학습자 통제집단이 프로그램 통제집단보다 자기규제기능의 수준에 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 학습자 통제집단중 자기규제기능이 높은 집단에게 도중검사 문항을 주었을때가 도중검사 문항을 주지 않았을때 보다 더 효과적으로 자기규제기능을 활용하였으나, 프로그램 통제집단에게는 이러한 효과가 나타나지 않았다. 또한 학습자 통제를 받은 자기규제 기능이 높은 집단은 프로그램 통제를 받은 집단보다도 더 효과적인 학습을 한 것으로 입증되었다. 이러한 결과는 학습자의 자기규제기능의 수준이 컴퓨터 본위 수업에서 학습자 통제전략의 효과를 결정하는 중요한 변인인 것으로 시사되었다.
영문 초록
목차
METHODS
RESULTS
DISCUSSION
REFERENCES
국문초록
키워드
해당간행물 수록 논문
- 兒童의 選擇的 注意戰略 發達과 禁止機制 效率性 간의 關係
- 敎授의 測定ㆍ評價
- 學校敎育의 質의 再檢討
- 유아교육의 질적 고양을 위한 과제
- 교육의 질과 열린 교육
- 敎授媒體 제작과 그 활용을 통한 學習의 效率化 방안
- 학교교육의 질을 논의하는 몇가지 관점
- 敎育의 質的 高揚을 위한 敎育工學的 方法
- 質性的 思考의 敎育的 價値
- 사범계 대학 교원양성체제의 대안적 탐색
- ‘진로사회화(進路社會化)’의 개념 구성과 교육사회학적 논의
- 授業設計의 올바른 적용과 새로운 敎室文化 창출을 위한 文化記述的 硏究
- 컴퓨터 보조 수업에 있어서 학습자의 자기규제기능 수준과 수업통제 유형간의 관계
- 대학에서의 학습기능(Study Skills) 계발을 위한 학습방법론 과목의 효과 검증
- CAI 코스웨어 設計를 위한 授業體制設計 模型의 開發
- 敎科의 內在的 價値 인식에 관한 고찰
- 한국방송통신대학 교수 매체 운용 개선 방안
- 학생 존중에 관한 이론 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!