표현 가능성 탐색을 통한 조형능력 향상에 대한 연구

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 전성수
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제6호, 25~42쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

이 이해교육은 표현이나 감상과 따로 떨어져 존재하는 것이 아니라 통합적으로 존재하며, 지도 역시 통합ㅈ거으로 해야 가능하다. 더불어 모든 미술교육을 통해 어린이들이 생각할 수 있도록 해주어야 미적 안목을 길러지게 된다.

목차

I. 미술소비자 교육과 미적 안목

II. 어린이 미술에서 표현 기능의 의미

1. 표현 기능에 대한 바른 관점

2. 조형능력의 의미

3. 어린이 미술에서 조형능력의 중요성

III. 표현 가능성 탐색 통한 미술지도

1. 표현 가능성 탐색의 개념

2. 표현 가능성 탐색의 중요성

3. 표현 가능성 탐색의 방법

IV. 표현 가능성 탐색을 위한 미술 프로그램

1. 재료에 대한 표현 가능성 탐색

2. 기법에 대한 표현 가능성 탐색

3. 주제에 대한 표현 가능성 탐색

V. 탐색은 미적 안목과 조형능력 향상의 출발점